题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的,一般可以分解为()三个不同的层次
A.总目标
B.年龄阶段目标
C.课程目标
D.活动目标
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A.总目标
B.年龄阶段目标
C.课程目标
D.活动目标
A.倾听、表述、欣赏、阅读
B.倾听、表述、阅读、书写
C.总目标、年龄目标、活动目标
D.总目标、年龄目标、终期目标
A.学前儿童语言学习行为的评价
B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
C.学前儿童语言发展水平的评价
D.教师语言教学活动组织水平的评价
A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
B.学前儿童语言发展水平的评价
C.正规的语言教育活动评价
D.学前儿童语言学习行为的评价