题目内容
（请给出正确答案）
A.教师和家长的关系是单向的、不平等的
B.存在重视智商、忽视情商的倾向
C.普遍重视婴幼儿特长教育而忽视婴幼儿的兴趣培养
D.重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用
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A.合作者-合作进行教育
B.保护者-保护幼儿家庭隐私
C.倾听者-倾听家长的心声
D.接纳着-接纳家长的意见
E.指导者-指导家长进行家庭教育
F.研究者-研究指导家庭教育的方法
A.家长和教师互相练习戏剧
B.家长关注幼儿的动态，一起做戏剧课
C.关注家长和幼儿的兴趣，满足家长的需求
D.以幼儿的兴趣为主，了解幼儿戏剧和幼儿园、家庭、社区构建共同的创意戏剧乐园
A.家长和幼儿园之间各司其职、各有分工、互不打扰
B.家长听从幼儿园对孩子教育的相关安排
C.幼儿园满足家长对孩子教育的各方面需求
D.家长和幼儿园是伙伴关系，开展合作教育孩子
A.婆她共育健康宝宝
B.家庭意外伤害急救措施
C.育要负新手培训班
D.宝宝不配合感统训练， 教师有哪些招数
A.婆媳共育健康宝宝
B.家庭意外伤害急救措施
C.育婴员新手培训班
D.宝宝不配台感统训练，教师有哪些招数
A.”婆媳共育健康宝宝”
B.”家庭意外伤害急救对策”
C.”育婴员新手培训班
D.”宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数”
A.教师和家长之间的教育责任的边界变得越来越模糊
B.学校和家长都应该主动承担教育过程中应负的责任
C.厘清家校使用中的责任边界才能真正实现家校共育
D.不滥用社交软件布置作业才能建立健康的家校关系
A.“市管县”模式是用行政手段干预经济发展的模式
B.“市管县”模式中地级市与县级市之间的委托代管关系导致地级市和县级市间的不平等竞争
C.“市管县”体制不利于区域经济一体化发展
D.“市管县”体制不利于城乡经济一体化发展
A.没有问题，一切都在预计轨道上
B.有很大的问题，没有捋顺关系，自我定位感很差
C.家庭压力大，照顾孩子家人占据了太多的时间和精力
D.太多的杂事、事务性工作，影响主要业务工作
E.成就感低，得不到认可
