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第1题
法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以（）、（）的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合（）理想的美，而他的反对者（）却相信在绘画中（）的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调（）和（），偏爱幻想的（）世界，追求灿烂的色调。
第5题
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视美术设计、戏剧史、电影史、舞台美术史、中外美术史等方面的基础
理论和基本知识，受到绘画、美术设计的基本训练，掌握（）、服装道具设计、化妆造型设计等方面的基本能力。
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第8题
19世纪法国美术先后产生了一些重要流派，各有突出特色：（1）新古典主义。崇尚理性、重素描、轻色彩。（2）浪漫主义。强调感性、重色彩、轻素描。（3）现实主义。注重写实，热爱自然，渴望即刻可及的现实。（4）印象主义。强调光色效果，追求瞬间印象。（5）新印象主义。按色彩分割理论，以“色点”的形呈现于画面上。（6）后印象主义。重视抒发自我感受，表现主观感情和情绪。（）
第9题
根据《普通高中美术课程标准（2017年版）》,（）不属于“美术鉴赏”模块的内容要求
A.从材料、工具、技法或题材等方面区分不同的美术门类,并在现实情境中加以识别;知道中外美术史的脉络和重要风格、流派的代表人物及代表作
B.了解美术创作的基本过程,学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理,并用于分析、理解和解释美术作品
C.辨析美术作品中存在的不同文化、品味和格调的差异,形成健康向上的审美情趣
D.运用各种媒材与技术创造视觉形象,表达思想、情感和美化生活
第11题
《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是（）
A.农奴制阻碍了俄国发展
B.沙皇专制统治结束
C.使俄国走上了资本主义发展道路
D.改革目的是保持俄国大国地位
