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[单选题]

ZH004.下周一要开展手工活动，张老师要求家长准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没有带材料来，张老师就不让他参加活动。苗苗站在一旁看着同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲着爸爸大发脾气。张老师的行为（）

A.正确，没带材料不能参加活动，否则对其他的小朋友不公平

B.不正确，这样做侵犯了苗苗的听课权利

C.正确，这样的惩罚有利于苗苗下次准时带材料来

D.不正确，张老师不能要求家长准备材料，而应该老师自已准备

答案

D、不正确，张老师不能要求家长准备材料，而应该老师自已准备

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第1题

每次外出活动归来，幼儿一般都有很多感受，教师可组织儿童开展（)

A.口头讲述

B.绘画

C.手工制作

D.表演游戏

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第2题

社会工作者小贾为社区内的老年人设计了一个服务项目，运用音乐治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，小平应选择（）。

A.带有创意的手工活动

B.有启发性的活动

C.有益于老人健康的简单活动

D.带有竞争性的活动

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第3题

国学大师梁漱溟指出,对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。他要表达的主要观点是（）

A.要维护北洋政府的专制统治

B.要彻底地不妥协地反帝反封建

C.要在法律框架内理性表达爱国情感

D.要用法律阻止学生开展爱国运动

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第4题

在欣赏活动中, 张老师结合一张表现沙漠风景的绘画作品让幼儿谈谈对沙漠的感受, 不料幼儿十分茫然, 他们好像没什么感受, 只知道说“ 很大”“ 很可怕” 等, 张老师和孩子们的对话也似乎很难进行下去。是张老师选题出问题了？还是孩子的想像力不够丰富或语言发展有限所致？张老师十分困惑。（1）如何看待这个问题，如果是你，你会怎么做？（2）请结合你所学的知识，谈一谈如何培养儿童的想象力？

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第5题

张老师接手三年级某班的班主任。这个班学生有本地学生，也有一些从全国其他地方来的随迁就读学生

。本地学生有歧视随迁就读学生的倾向。张老师在第一个学期确定了促进和谐交往这一教育主题，并拟定了“我们”、“家”等主题名称和基本活动方案，在征求班委会及其他学生代表的建议和意见之后，指导班委会成功组织实施了“你的优点我知道”、“我学你的乡音”、“我有友情要赠送”、“五十六个民族是一家”等系列班会活动，并配合人人参与的手抄报、板报、作文、参观等形式。请分析张老师所遵循的班级活动原则。

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第6题

表演活动中，凡凡没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，因此影响了其他幼儿继续表演。张老师恰当的处理方式是（）

A．要求幼儿必须按照既定情节表演

B．批评幼儿擅作主张的行为

C．尊重幼儿，耐心询问幼儿的想法

D．立即结束故事表演活动

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第7题

简述手工活动的组织指导要点。

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第8题

手工活动内涵是增强集体主义精神。（)

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第9题

幼儿手工活动的分类，一般包括（）。

A.纸工

B.泥工

C.粘贴

D.设计

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第10题

一家手工工具制造公司开展了一项调查，试图了解目标顾客们是喜欢金属护套的螺丝起子，还是更喜欢熟练塑料护套的螺丝起子，这项调查的结果最可能被用于制定营销组合的哪种决策？（)

A.产品决策

B.价格决策

C.促销决策

D.公关决策

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