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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

罗杰斯认为治疗者不应把来访者当作病人,而应双方享有同等权利,参与治疗过程,这叫做()

A.患者中心疗法

B.平等互助疗法

C.认知行为疗法

D.系统脱敏疗法

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患者中心疗法

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第1题
关于询者中心疗法,下列表述正确的是()。

A.注重挖掘来访者潜意识的内容

B.注重来访者对治疗师的毫无保留的倾诉

C.治疗者在来访者心中必须有权威性和指导性

D.为来访者提供一种真诚、尊重和接纳的气氛

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第2题
以理情行为治疗和认知治疗作比较,下列何者错误()。

A.认知治疗可被视为一个理论、一个策略系统和一套技巧

B.认知治疗者避开使用「非理性」的字眼而偏好「功能失调」的字眼

C.认知治疗认为忧郁症和焦虑症具有共同的认知内容

D.认知治疗者教导当事人对认知历程的自我矫治

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第3题
()将心理辅导广义地解释为:A、B两个人在面对面的情况下,受过心理辅导专门训练的A向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。这里的A就是咨询者,B就是来访者。

A.罗杰斯

B.仓石精一

C.张小乔

D.威廉森

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第4题
社团是大学生活的重要组成部分,一般来说,社团分为综合社团和专业社团。综合性社团是素质教育的第二课堂,它提供了同学们全面发展自己的机会,比如:大学生艺术团、演讲朗诵协会等社团;而专业社团是第一课堂的延伸,使同学们全面了解与专业知识及学术研究的前沿动态,如英语协会、车迷协会、路桥协会;它将为你的专业提供有益的补充。大学生应该如何参加社团活动,下列说法错误的是:()。

A.正因为社团是以爱好和兴趣为基础而形成的群众性团体,所以,你应把社团当作是发展个人爱好与兴趣的工具,从社团活动及成员中索取你需要的任何东西

B.正确处理第一课堂和第二课堂的关系,应有主次之分,合理地分配自己的时间和精力。只有这样才能把专业学习和素质培养有机的结合起来

C.时刻记住自己加入社团时的目的,这样才能以积极主动的姿态参加社团的各项活动

D.把社团当作培养综合素质的课堂和展示自我才华的舞台,同时,任何事情都必须从小处着手,因此,尽职尽责地完成每项工作,是实现自己目标的基本原则

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第5题
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。

A.长期性而非突击性的原则

B.整体性而非单向性的原则

C.多样性

D.均衡化

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第6题
投资给人以稳重、理性、成熟的印象,所以人们对投资多给以肯定和褒义;而投机给人的印象则是浮躁、损人利己、不务正业等。所以,在股市投资应向投资者学习,而不应把自己培养成投机者。()
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第7题
罗杰斯认为每一种咨询情境都有限制,请问有哪些?

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第8题

罗杰斯认为人格形成、发展和改变的基础是()。

A.自我

B.本我

C.潜意识

D.超我

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第9题
存在主义心理治疗关注人的本性,以及焦虑、失望、孤独的本质,也强调人的创造性和爱,其主要观点有()。

A.人的存在是一种过程,人类通过投射不断创造自身,不应把人看作是可以任意拼装或拆卸的各种机理的综合

B.病人不应被看作是“病”人,而是“陷入病态生活”的人。因此,改变生活则成为治疗的核心

C.人是自由选择的,但也由此对选择负有责任

D.治疗的主要目标是激发病人认识前景的广阔,帮助他们选择新的生活

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第10题
罗杰斯认为,在影响自我实现的诸因素中,最重要的是()。

A.人际关系

B.认知图式

C.自我成长

D.满足需要

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第11题
免疫功能低下者包括()

A.接受免疫抑制剂治疗者

B.接受抗癌化学疗法者

C.WBC<1*10^9/L或中性粒细胞<0.5*10^9/L

D.艾滋病病人等

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