题目内容
（请给出正确答案）
童年期儿童的思维特点包括（）
（A）思维具有可逆性
（B）概念守恒
（C）思维形式与思维内容分离
（D）建立假设与检验假设
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在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：（）
A.客体永久性观念的形成
B.在动作层面上区分手段和目的
C.初步理解事物间的因果关系
D.掌握了守恒的概念
A.幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学概念却比较抽象，这是一对十分突出的矛盾
B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识，所进行的数学教育也是启蒙性质的，但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多，幼儿在学习中较难理解和掌握
C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中，起着桥梁和中介的作用
D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前
E.学具还可以让幼儿实际动手操作，使幼儿能够反复地尝试、探索
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）
A、重复
B、内心独白
C、独白
D、集体独白
