老师，因今天上午需要办理签证，我想请假，（)批准。

A.不予

B.授予

C.赐予

D.请予

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更多“老师，因今天上午需要办理签证，我想请假，()批准。”相关的问题

第1题

下列词语感情色彩为褒义的是（)。

A.周老师八十多了，但老当益壮，比以前更精神了

B.你别跟我胡搅蛮缠

C.他动不动就请假

D.他想追小美，简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉

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第2题

因列车满员或意外事件列车停止运行，旅客不能按票面指定的日期、车次乘车时，车站应积极为旅客办理（)及通票有效期延长手续。

A.退票

B.签证

C.绕道

D.换票

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第3题

午饭时，小朋友们都吃得津津有味，只有正正小朋友坐在格子上一动不动，老师上前询问，他满脸紧张，

对在老师的耳边轻声地说，“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里，一边给他换裤子，边安慰他，“尿裤子很正常，不用害怕也不用紧张。如果下次想小便，一定要提前告诉老师，不能憋着不说，也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事，正正脸上终于露出了微笑，老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则，你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例？

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第4题

报告的写作思路是？（)

A.因为什么写—我要告诉你什么事—你需要做什么

B.因为什么写—你做了什么—我想告诉大家要怎么做

C.因为什么写—我做了什么—有些地方没做好—以后怎么做

D.因为什么写—我是这么做的—做完结果是这样的

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第5题

致函小朋友是一个很有个性的小女孩，家里一直是妈妈带着的，爸爸是常年在部队为国家做贡献的。她

是有自己的个性的同时也是一枚小小的吃货。每次快要进入午睡时，致函都会开始大声“唱歌”，每次都会拿吃的来哄她，使她停止“唱歌”。吃完以后，老师也想慢慢的哄着让她躺下来，可是就是拿她没有办法。老师试图了解过致函在家睡觉的情况，她妈妈说，致函在家一个人玩着玩着就会自己睡着的。听家长的描述，感觉致函在家跟在幼儿园是截然不同的，但是唯一相同的就是能不停地吃。每次一到午睡她就念叨着：老师，我要吃东西。

问题：(1)分析致函不睡午觉而要不同吃东西的原因。

(2)如果你是致函的老师，你该怎么办？

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第6题

小学生日常行为规范第10条提到“按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动要守时，不能参加（)。”

A.要事先打电话告知老师

B.不用请假

C.要事先向老师请假

D.没关系

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第7题

机构里新来了一批实习生，机构老板安排实习生进行一些Avi里基础理论培训，两天的时间内将所有内容培训完了，机构有一个老师临时家里有事匆忙和老板请假回了家，机构也没有其他多余的老师来给孩子上课，于是老板就安排在培训中考试得第一的实习生来给这个老师的孩子上课，临时请假的老师是否损害了学生的利益（）。