如果结果不匹配，请 
更多“不同学段的教育目标是密切联系、相互交融的有机整体。()”相关的问题
第7题
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（）。
A.相互介绍
B.学会容忍
C.换位思考
D.消除紧张情绪
E.对整体的目标意识
第8题
《人民日报》发表文章强调，在新世纪新阶段，弘扬和培育中华民族精神有利于不断提高国际竞争力，这说明①民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能②民族精神已成为表明综合国力强弱的重要因素③当今世界文化与经济、政治相互交融，对经济、政治的发展起着重要作用④当今世界各民族精神能够相互交融、相互促进()。
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
第9题
教育部办公厅《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》（2021年5月21日)中提出的“紧盯重点危险水域”、“紧盯重点学生群体”，是指下列哪些内容？（）
A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府，统筹协调水利、应急、公安等部门，及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治，完善安全警示标识，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置
B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，健全关爱措施，定期开展家访，督促家长切实加强监管
C.要根据学生家庭住址进行分组，成立学生防溺水“联防小组”，建立相互提醒机制，小组成员之间相互交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时制止并向家长、老师报告
第10题
改革、发展、稳定的统一是我国社会主义现代化建设的三个支点，三者是辩证统一关系，相互交融相互作用，稍有不慎，就会影响中国特色社会主义建设大局，下列对改革、发展、稳定理解正确的是（）。
A.改革是动力
B.稳定是目的
C.发展是前提
D.把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点
