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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师应具备对幼儿的专业态度与行为,应尊重幼儿(),维护幼儿(),平等对待每一位幼儿

A.人格;合法权益

B.爱好;兴趣发展

C.发展;合法权益

D.人格;性格形成

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A、人格;合法权益

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第1题
下列课题可归为描述性课题的是()。

A.幼儿饮食行为习惯的调查与分析

B.家长文化程度与幼儿学习能力的关系的研究

C.音乐教育与儿童情感发展关系的研究

D.新世纪幼儿教师应具备的素质

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第2题
以下哪项不是叙事护理的三大精神()

A.叙事护理是一种态度,是以尊重、谦卑、好奇的态度来面对生命

B.叙事护理强调的不是技术而是态度

C.我们不是以改变患者为目的,是强调对患者生命的了解与感动

D.我们应努力改变患者的不当想法,强调正确的行为模式

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第3题
简述幼儿教师应如何对多动症儿童实施行为管理治疗?
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第4题
国际社会工作所认同的“接纳”原则意味着()。

A.对所有的服务对象,社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度

B.认同服务对象的行为或价值观

C.接纳社会工作专业对公众的统一服务态度,是建立专业协助关系的伦理前提

D.每个人都有权获得社会工作者提供的服务

E.不因为民族、性别、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对服务对象有所歧视、排斥或拒绝提供服务

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第5题
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察些什么,老师看他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么”“听蚂蚁唱歌呢”学生头也不抬随口而答,“胡说,蚂蚁怎么唱歌!”老师的声音提高了八度,严厉地斥责,让学生一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙儿还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来怎么知道蚂蚁不会唱歌”对这位教师的做法,以下评议不正确的是()

A.教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为

B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握,也要重视基本态度和基本能力的培养

C.教师要把学生看成是能动的,充满生机和活力的人,学会理解学生率真的想法

D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因,保护好学生的好奇心,并因势利导

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第6题
以下哪些选项是阿德勒认为能帮助孩子摆脱自卑挫折的好学校应具备的特点()

A.学校应保持严肃、学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的

B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争

C.学校的教师拥有一定心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理

D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人

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第7题
幼儿园教师应秉持的专业理念包括()

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第8题
下列关于幼儿德育的说法中,不正确的是()

A.幼儿的说谎行为一定是品德层次的问题

B.幼儿德育是道德教育的起始阶段

C.对幼儿进行德育,首先要热爱与尊重幼儿

D.幼儿德育的重点在培养幼儿良好的行为习惯上

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第9题
教师要尊重幼儿,平等地对待幼儿,为幼儿提供平等的表现、创造和成功的机会,对幼儿的态度可根据幼儿的家庭状况而定。()

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第10题
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识,对学生的态度与行为,教育教学的态度与行为()

A.个人修养与行为

B.教学认知

C.团队修养与行为

D.教学情谊

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第11题
()的技能不属于组织幼儿园教育活动教师具备的突出幼儿主体地位的观念

A.尊重幼儿人格

B.依据目标创设环境

C.与幼儿的沟通

D.尊重幼儿的需要

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