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[判断题]

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是临床法。（）

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第1题

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是实验法。（）

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第2题

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是对偶故事法。（）

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第3题

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是道德两难故事法。（）

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第4题

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法不是（）。

A.实验法

B. 临床法

C. 对偶故事法

D. 道德两难故事法

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第5题

科尔伯格对道德认知的研究，采用的方法是（）

A．守恒实验

B．沙盘游戏

C．对偶故事法

D．两难故事法

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第6题

按照劳伦斯·科尔伯格的道德阶段理论,最高的道德发展阶段是（)。

A.靠惩罚起作用

B.靠权威起作用

C.靠贿赂起作用

D.靠境界起作用

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第7题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事，花花认为“不应该偷药，因为偷药是犯法的”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对论阶段

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第8题

美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用道德两难故事法对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。（)

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第9题

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。A．皮亚杰B．柯尔

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德

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第10题

对于儿童道德认知发展阶段，皮亚杰提出的他律道德阶段与柯尔伯格提出的（)阶段相对应。

A.服从与惩罚定向

B.相对快乐主义

C.寻求社会认可

D.遵循法规取向

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第11题

皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。

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