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[单选题]

我国教育目的的理论基础是()。

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

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第1题
我国制定教育目的的理论基础是马克思的 【 】

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动学说

D.关于人的全面发展学说

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第2题
班主任工作从根本上讲,是以()为最终目的的教育活动。

A.学生发展

B.提高学生成绩

C.养成良好习惯

D.提高学生综合素质

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第3题
教育目的中对人的质量规格的规定包括两个方面的内容,一是对人的身心素质发展做出规定,二是对_
____做出规定。

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第4题
教育目的是根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出的,反映了一定社会对受教育者的要求,其核心是()

A.社会的发展

B.个人的素质

C.个人的发展与社会发展之间的矛盾

D.社会的要求

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第5题
下列()不是分析工作者的素质要求。

A.扎实的理论基础

B.熟练的操作技能

C.一切以经济效益为先的理念

D.实事求是的工作作风

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第6题
我国的教育目的是建立在马克思主义关于___ 的基础上。

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第7题
从20世纪60年代开始的教师职后教育深受各国的重视,教师培训的重心从职前移向职后,我国的职后教育大体经历了()三大发展阶段。

A.“补偿型”或“能力型”阶段

B.“实验型”或“整合型”阶段

C.“素质型”或“工程型”阶段

D.“综合型”或“实验型”阶段

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第8题
心理健康教育的要点体现在那些方面()

A.强调面向全体学生,以学生为主体

B.根本目的在于培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C.以对心理出问题的学生进行教育为主

D.以教育学的理论为基础

E.以心理学的理论为基础

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第9题
科教兴国战略的含义包括()

A.把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置

B.增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力

C.把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

D.把我国由人口大国转化为人才资源强国

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第10题
当前我国的教育科研网主要以科研和教育为目的,从事非经营性的活动。()
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