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[判断题]

数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设。（)

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第1题

1986年国际数学教育委员会举行“90年代的中小学数学”专题讨论会，会上提出的重要问题是（)

A.大众数学

B.回到基础

C.问题解决

D.精英教育

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第2题

在小学生学习教学的过程与规律中，为了更好地实施教学应从小学生数学学习的般规律出发。（)

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第3题

算法策略和启发式策略是（）。（A）制作人工概念的办法（B）解决数学问题的策略（C）通用的问题解

算法策略和启发式策略是（）。

（A）制作人工概念的办法

（B）解决数学问题的策略

（C）通用的问题解决策略

（D）形象思维的具体策略

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第4题

联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。

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第5题

通过小学数学教学应培养小学生哪些能力？

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第6题

影响小学生数学学习的内部因素主要有哪些？

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第7题

小学生数学思维存在的不足有（)。

A.缺乏灵活性

B.缺乏批判性

C.呈现片面性

D.缺乏自觉性

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第8题

举例说明小学数学教材是如何帮助小学生认识重要概念的？

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第9题

小学数学教学内容的选取要依据时代科技发展的需要，可以不考虑小学生的接受能力。（)

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第10题

数学课程内容的选择应该依据小学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和（)等方面的要求来对“有价值的数学”、“必需的数学”做出科学界定和选择。

A.小学生的年龄特征

B.学校的条件

C.教师自身条件

D.考试要求

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