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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容

A.关心、理解、尊重与信任

B.爱护、理解、尊重与信任

C.关心、理解、爱护与信任

D.爱护、理解、关心与信任

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A、关心、理解、尊重与信任

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第1题
某班在上课期间,任课教师发现1名学生精神萎靡不振,出现发烧症状,但无其他症状。学校规定按照“发现报告——校医复检——医院就诊——应急措施”四步法进行应急处理。学生注意事项中下列叙述哪项正确()

A.班长直接带异常学生到学校留观室

B.班长随同班主任送异常学生到学校临时留观室

C.异常学生直接到学校医务室

D.班长第一时间报告班主任,由班主任带异常学生到学校临时留观室

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第2题
班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。()
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第3题
中小学对学生进行德育的特殊途径是() A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作

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第4题
班主任以教学目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论,班主任的这项工作是()

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

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第5题
班主任老师在餐厅陪餐时发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()

A.班主任第一时间向年级长汇报,同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候

B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室,让校医进行检查

C.班主任电话联系家长,对学生就诊情况进行追踪询问,了解详细的病因信息,并反馈给校医

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第6题
班干部是班主任进行工作的得力助手,班干部产生的途径应遵循()

A.全班选拔

B.班主任指定

C.学生轮流

D.学生自愿

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第7题
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。()
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第8题
小玲是一名小学一年级的学生,班主任发现她最近一段时间上课注意力不集中,不与其他小伙伴一起玩。一次班主任发现她的身上有多处淤青,而且在学校门口看到来接小玲放学的爸爸在打她。于是班主任找到社会工作者,希望他介入此案。如果你是社会工作者,你会如何介入?()

A.对小玲的父亲进行训诫,并报案

B.独自把小玲带到安全的地方进行保护

C.处理小玲的情绪伤害,教导其与父母正向沟通的策略

D.改善环境,强化家庭及学校对小玲及其父亲的支持,促进其改变与成长E.教导小玲学习积极的压力管理技巧及教养技能

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第9题
(粉笔模考)对文化多样性和价值观多元性的尊重与关怀,是一种博大的人文精神,我们在进行文化遗产保护时,要放眼于国际,不仅要关注本国、本地的文化遗产,也应对国外不同文化体系里的文化遗产予以人文主义的关怀。文明既是民族的,也是世界的,我们应当有放眼世界的情怀,不仅要保护境内的文化遗产,还要关注全人类共同的文化遗产。这是国际文化遗产公约的要求,也是中国文化和学术国际化的重要举措。文段意在说明()

A.我们应当有放眼世界的情怀

B.文化遗产保护要有国际视野

C.文明既是民族的也是世界的

D.我们也要关注国外文化精神

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第10题
班主任是对一个班及其学生全面负责的人,所以学生的品行有问题是班主任的失职。()
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第11题
如果上课中途,科任老师发现有学生出现发烧、咳嗽或乏力等症状,正确的做法是()

A.第一时间向班主任、年级级长和校医报告

B.班主任、年级长和校医立即带学生到A座1楼健康观察室,进行进一步检查

C.交代本班其他学生不接触该学生的物品,并就该学生物品做好消毒工作

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