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[主观题]

绿色革命的本质是唯()发展思想的体现。

绿色革命的本质是唯()发展思想的体现。

A.技术

B.绿色

C.生态

D.生产力

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第1题
坚持以人民为中心的发展思想,坚定不移走共同富裕道路。“治国之道,富民为始。”我们始终坚定人民立场,强调()是社会主义的本质要求,是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现,是党和政府的重大责任。

A.消除贫困

B.富民

C.改善民生

D.人民立场

E.实现共同富裕

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第2题
邓小平关于社会主义本质的科学论断中,体现生产关系的是()

A.解放生产力,发展生产力

B.消灭剥削,消除两极分化

C.实现共同富裕

D.发展生产力

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第3题
实施科教兴国战略,体现了邓小平关于()A.尊重知识,尊重人才的思想B.发展才是硬道理的思想C.科

实施科教兴国战略,体现了邓小平关于()

A.尊重知识,尊重人才的思想

B.发展才是硬道理的思想

C.科学技术是第一生产力的思想

D.教育要面向现代化、面向世界、面向未来的思想

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第4题
作为社会主义民主法治实践的经验总结,社会主义法治理念的本质要求有:反映社会主义先进生产力的发展要求,体现人民民主专政的国体及()

A.坚持共产党的领导

B.从中国国情出发

C.改革创新,与时俱进

D.维护马克思主义的指导地位

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第5题
行政法基本原则,是指体现行政法的根本价值,反映行政法本质和具体制度内在联系的、指导和规范全部行政法内容的基本原理和准则。下列关于基本原则功能的说法,正确的是()。

A.行政法基本原则发挥着指引规范制定、引导行政法发展的作用

B.行政法基本原则是在进行法律解释时的依据、标准和准绳

C.行政法基本原则是法院裁判时的直接和首要依据

D.法院穷尽了既有的法律规范和法律解释方法之后,可以直接援引行政法的基本原则进行裁判

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第6题
集体学习和个性发展之间的关系,不正确的描述是()。A.学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的B.
集体学习和个性发展之间的关系,不正确的描述是()。

A.学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的

B. 良好个性体现应是在集体的道德共识和集体的行为规范范畴内的个体创新,而集体也应是包容了各种被允许的个人思想和行动自由的群体集合

C.个性存在于集体之中,集体不存在个性

D.不能一谈“集体教育”就否定那些合理的个性化的思想和行为,更不能一谈“个性发展”就纵容那些有悖于集体利益的不合理思想和行为的存在,要把“集体教育”和“个性发展”有机地结合在集体的活动和学习中

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第7题
邓小平指出:“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。”这个判断()A.指出了社会主义的根本任务B.

邓小平指出:“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。”这个判断()

A.指出了社会主义的根本任务

B.体现了社会主义本质的要求

C.明确了社会主义的发展方”

D.概括了社会主义生产的目的

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第8题
职业道德是一种实践化的道德,主要表现在()。A.职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任B.只

职业道德是一种实践化的道德,主要表现在()。

A.职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任

B.只有付诸实践,职业道德才能体现其价值和作用,才具有生命力

C.职业道德随着社会文明的发展而发展

D.职业道德与实践没有关系,是人的一种思想规范

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第9题
坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具 体地说,就是()。

A.在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平

B.要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利

C.要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质

D.要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境

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第10题
下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.中方鼓励的一切有利于坚持通过对话协商和平解决半岛核问题的

下列各句中,没有语病的一项是(3分)

A.中方鼓励的一切有利于坚持通过对话协商和平解决半岛核问题的积极作为,符合中方的一贯立场,符合《 9. 19共同声明》的原则和精神,同时也是国际社会的普遍期待。

B.建设生态文明,实现绿色发展是中华民族永续发展的千年大计,彰显了我党顺应人民对更加美好生活的追求、推动经济发展方式转变、实现中华民族伟大复兴的责任担当。

C.安徽省将于2018年秋季正式实施由教育部颁布的新一轮高考改革方案,深受广大学子欢迎,因为它革除了长期以来存在的高考“唯分数论”和“一考定终身”的弊端。

D.具有“象牙塔”之称的高校,往往被视作思想的净土、道德的高地,充溢着一种大象无形的灵性氛围、文化光芒和神圣精神,它对人们充满了深切的期待和无尽的向往。

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