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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

案例教学中，为了特定的教学目标，运用某种（)手段，将客观真实的工作场景引入课堂。

A.媒介

B.广播

C.网络D视频

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更多“案例教学中，为了特定的教学目标，运用某种()手段，将客观真实…”相关的问题

第1题

点释义指对教学中心点给以正确的解释和正规的表述，表述时要尽量做到（)。

A.形成某种定义的形式，使之表述明确。

B.有理据意识，不能信口开河.

C.必须以每个学生的理解程度来表述，学生不懂的就不解释。

D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化，并使知识的传授和运用更加容易。

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第2题

在教学活动中运用动机规律来激发和培养学生的学习动机。（)

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

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第3题

教学模式是反映特定教学理论逻辑特征，为实现某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动结构。不同的教学模式自觉或不自觉地反映了不同的教学思想，教学的价值观，是教学理论的具体化，也是具体教学经验的概括化，是联系教学理论与实践的()。

A.中介

B.指标

C.策略

D.任务

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第4题

货币政策是国家为实现既定的经济目标，运用各种工具调节货币供应和利率，进而影响宏观经济运行状态

的各类方法和措施的总和。制定特定的货币政策是为了实现国家的某种特定目标的，在以下所列的目标中，哪项目标不属于货币政策的目标？

A．经济增长。

B．充分就业。

C．扩大需求。

D．国际收支平衡。

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第5题

基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A.常模参照评价

B.正式评价

C.标准参照评价

D.非正式评价

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第6题

学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是【】

A.学生

B.教学内容

C.教师

D.教学环境

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第7题

教学模式的结构包括（)

A.教学目标

B.理论基础

C.教学程序

D.运用策略

E.评价体系

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第8题

在选择与运用教学组织形式时,要充分考虑以下因素:教学目标与教学内容;拟采用的教学活动类型;班级规模与学生之间的差异;教学资源条件。（)

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第9题

小学生，包括小学一年级的孩子，他们有“统计与概率”的生活经验，在学生已有的生活经验的基础上，利用（)进行教学设计，有利于培养学生的统计意识、提高运用知识解决问题的能力。

A.学生过去的知识

B.统计案例

C.现实的情境或材料

D.统计报表

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第10题

为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。()

A.提前根据教学主题准备场景

B.设计教学场景的变换顺序

C.针对教学场景设计提问

D.明确各教学场景所说明的具体问题

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