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试论述语言障碍对学前儿童的发展有哪些影响?

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第1题
语言障碍对儿童发展有何影响?
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第2题
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。

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第3题
简述教师对学前儿童发展的影响。

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第4题
简述学前儿童语言障碍与其形成因素。
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第5题
体育锻炼对学前儿童生理发展的影响主要有()。

A.神经系统的促进作用

B.循环系统的促进作用

C.消化系统的促进作用

D.淋巴排毒系统的促进作用

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第6题
学前儿童语言障碍的类型,按语言的组成要素分:()

A.单纯性语言障碍

B.表达性障碍

C.伴随性语言障碍

D.接受性障碍

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第7题
学前儿童与语言有关的心理健康问题主要表现为()

A.发展性语言障碍

B.发展性语言不清

C.口吃

D.选择性缄默

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第8题

从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?

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第9题
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童()。

A.智育

B.德育

C.美育

D.体育

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第10题
从《3~6岁儿童学习与发展指南》对于语音目标的表述中,可以看出对学前儿童语言的要求有什么发展的趋势?

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第11题
学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展___、增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程

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