A.教学重点是实现教学目的过程中,必须着重解决的问题
B.教学难点是教学过程中,相对于学生理解力或知识能力状况较难解决的问题
C.重点不一定是难点,难点一定是重点
D.一篇课文或一节课可能没有难点,但绝对不能没有重点
A.教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上,提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
A.软件、硬件分离,网络功能与物理实体解耦
B.能基于通用硬件搭建设施平台,缩短建设周期
C.有助于解决“烟囱式”的原有网络技术演进问题及成本和建设难度居高不下的问题
D.个别位置仍需要行业专属硬件
E.可对通用硬件进行按需分配和动态伸缩,提高资源配置能力,优化资源利用率
A.邮件告知各小组成员所负责的检查项目及检查区域
B.通知信息发检查组成员,发送给管理层,并附检查表
C.统计汇总各小组成员所记录的结果,形成检查结果文档
D.由组织者召集小组会议,明确检查方式、如遇问题如何解决,同时再次明确各小组成员的检查职责