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[主观题]

“因材施艺”的构思原则属于()思维方式,表现为借迹造型、借形造像等形式,这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。

“因材施艺”的构思原则属于()思维方式,表现为借迹造型、借形造像等形式,这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。

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第1题
艺人根据天然疤树的自然疤、纹、凹、凸、弯曲、线条等各种形状,构思主题,因材施艺;艺术上讲求斧痕凿韵,并饰以原漆,使作品达到天然与人工的统一,古拙、质朴、简练,富有意境和神韵。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
在学习基本形体的基础上,教师引导儿童根据“因材施艺”的原则,用所学过的技法进行联想造型。()
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第3题
“因材施艺”是指充分利用和发挥物质材料自然属性的特质,进行巧妙地加工和制作,出现宛如天成般的独特艺术效果。()
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第4题
大水漫灌和精准滴灌是农业生产中的两种灌溉方式。我们将“大水漫灌”和“精准滴灌”的思维方式运用到扶贫工作中,改变了过去对贫困地区普遍发放扶贫款的“大水漫灌”方式,采取了因人因地施策、因贫困原因和类型施策的“精准滴灌”方式,使“年年扶贫年年贫”的状况得到了根本性的改变。扶贫工作取得实效主要运用了()①发散思维的检核表法②联想思维的迁移的方法③聚合思维的归纳演绎法④逆向思维和正向思维相结合的方法

A.①②

B.①④

C.②③D.③④

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第5题
“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()。A.导向原则B.疏导原则C.教育的一致性与连贯性原则D.因材

“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()。

A.导向原则

B.疏导原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.因材施教的原则

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第6题
无论是开发的课程内容设计,还是开发的行为方式与学习经验的组合,都应该遵循()原则。

A.思维连续性原则

B.思维顺序性原则

C.思维目的性原则

D.思维综合一致性原则

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第7题
在设计构思阶段,问题发现是____以为主,而问题的定义是以收敛思维为主,根据具体情况可能存在一定的反复。

A.求同思维

B.发散思维

C.聚合思维

D.形象思维

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第8题
预应力混凝土工程采用后张法施工时,主要施II艺有()。

A.孔道留设

B.张拉钢筋

C.浇筑棍凝土

D.上蜡

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第9题
构思的酝酿阶段主要进行两类思维活动,所谓()是指人们对搜集到的大量资料进行一番深入细致的逻辑加工,由此产生出解决问题的新构想。

A.分析性思维活动

B.想象性思维活动

C.整合性思维活动

D.发散性思维活动

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第10题
失智老年人的状况会随病程而改变,护理员需要配合其状态来调整照顾方式,这体现了失智老年人照顾原则中的()。

A.因人施护原则

B.参与原则

C.合理原则

D.安全原则

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