A.协助侯大爷重新定位自己的角色
B.协助侯大爷澄清自己和他人的感受
C.增强侯大爷在小组外的行为责任感
D.促成侯大爷行为的改变
爱,在温柔的心中一触即发的爱,/以我现在被剥夺了的美好的躯体/迷惑了他;那样儿至今还使我痛苦。/爱。不许任何受到爱的人不爱,/这样强烈地使我欢喜他,以致,/象你看到的,就是现在他也不离开我。/爱使我们同归于死;/该隐狱在等待那个残害我们生命的人。/他们向我们说了这些话。/我听到这些负伤的灵魂的话以后,/我低下了头,而且一直低着,/直到那诗人说:"你在想什么?"/我回答他,开始说道:"唉唉!/什么甜蜜的念头,什么恋慕/把他们引到了那可悲的关口!"/于是我又转过身去向他们,/开始说道:"弗兰采斯加,你的痛苦/使得我因悲伤和怜悯而流泪。/可是告诉我:在甜蜜地叹息的时候,/爱凭着什么并且怎样地/给你知道那些暧昧的欲望?"/她对我说:"在不幸中回忆/幸福的时光,没有比这更大的痛苦了;/这一点你的导师知道。/假使你一定要知道/我们爱情的最初的根源,/我就要像一边流泪一边诉说的人那样追述。/……当这个精灵这样地说时,/另一个那样地哭泣,我竟因怜悯/而昏晕,似乎我将濒于死亡;/我倒下,如同一个尸首倒下一样。
A.感受张女士的痛苦,陪同她一起哭泣
B.告知现代社会婚外情现象很普遍,不用太担心
C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事,引导张女士向她学习
D.倾听张女士诉说痛苦感觉,给予情感支持
A.只有遭受担心被抓住的痛苦,才不会去偷人家东西。
B.对于只活一天的人来说,最好的行为可能是饱餐一顿牛肉。
C.生命的长短不是一个人选择做出好行为或坏行为的充分条件。
D.对于某些偷人家东西的人来说,良心的谴责会造成比担心抓住更大的痛苦。
A.只有遭受担心被抓住的痛苦,才不会去偷人家的东西。
B.对于只活一天的人来说,最好的行为可能是饱餐一顿牛肉。
C.生命的长短不是一个人选择做出好行为或坏行为的充分条件。
D.对于某些偷人家东西的人来说,良心的谴责会造成比担心被抓住更大的痛苦。
A.倡导者
B.支持者
C.研究者
D.关系协调者
A.评估个别组员的问题
B.创造机会让组员表达
C.培养组员积极倾听他人意见
D.制定小组规范
E.培养小组的凝聚力