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[单选题]

调查是常用的科学探究方法。以下说法错误的是()

A.调查时,首先要明确调查目的和调查对象

B.调查时,有时范围很大,可采取选取一部分调查对象作为样本

C.调查时,要仔细观察,如实记录

D.调查时,必须逐个调查,因为这样数据才准确

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D、调查时,必须逐个调查,因为这样数据才准确

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第1题
作出假设是进行科学探究的步骤之一,下列解释合理的是()

A.观察自然现象,发现问题并提出问题就是假设

B.若探究方法不够科学完善,可能会作出不正确的假设

C.假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想,假设都是正确的

D.按探究方案多次实验,发现结论与假设不符,则假设可能是错误的

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第2题
科学是基于寻求解释的探究过程,下列关于探究的说法,错误的是()

A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论

B.假设是对问题结果的预测,不一定与结论一致

C.探究实验重复多次后,必能获得正确的结果

D.在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思

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第3题
关于声现象下列说法不正确的是()

A.运用实验和科学推理的方法得出声音的传播需要介质,真空不能传声

B.该实验既能探究音调与频率的关系又能探究响度与振幅的关系

C.敲击小筒能证明声音具有能量的现象是烛焰晃动

D.超声加湿器喷出的大量白气是水蒸气液化而成的小水滴

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第4题
关于“素养”与“科学素养”,下列说法错误的是()

A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力

B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整

C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力

D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据

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第5题
下列关于数据科学中常用的统计学知识说法错误的是()。

A.从行为目的与思维方式看,数据统计方法可以分为基本分析方法和元分析方法

B.从方法论角度看,基于统计的数据分析方法又可分为描述统计和推断统计

C.描述统计可分为集中趋势分析、离中趋势分析、参数估计和假设检验

D.推断统计包括采样分布和相关分析

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第6题
科学讨论型活动的分类是()

A.参观调查汇报交流式

B.收集资料共同分享式

C.猜想验证式

D.个别探究集中研讨式

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第7题
关于可探究的科学问题,以下哪个表述是错误的()

A.y与x是否有关

B.X变大,y会变大吗

C.Y与x有什么关系

D.X会影响y吗

E.Y与什么因素有关

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第8题
观察是科学探究的一种基本方法。为了更好地观察,我们可以借助放大镜、显微镜等仪器。以下实验操作中,必须使用显微镜才能完成的是()

A.观察草履虫的形态结构

B.观察鼠妇对光照的反应

C.观察萝卜幼根上的根毛,估算其数量

D.观察玉米种子剖面被碘液染色的胚乳

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第9题
某生物兴趣小组研究吸烟对人体健康的影响,下列相关说法错误的是()

A.可以通过烟草浸出液对水蚤心率的影响的探究实验进行研究

B.选项A所指探究实验作出的假设只能是烟草浸出液会影响水蚤的心率

C.除了采用实验研究外,还可以采用调查法研究

D.通过调查研究发现,吸烟可能诱发肺癌

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第10题
巧用教学法打造高质量的数学课堂中,以下说法不正确的是()

A.幼儿应在探究具体事物和解决问题中学习数学,初步感知生活中数学的有用和有趣

B.数学学科的特点:抽象性、逻辑性强

C.数学课堂常用的教学方法有5种

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第11题
以下哪一项关于发现抽样的说法是正确的? A.发现抽样用于确认至少一个怀疑发生的事件,其假设是总

以下哪一项关于发现抽样的说法是正确的?

A.发现抽样用于确认至少一个怀疑发生的事件,其假设是总体中存在一定数量的此类事件。

B.发现抽样适用于初步抽样和调查审计测试。

C.发现抽样以一定的科学可靠性,估计总体中的错误数量,因此适用于内部控制的各种测试系统。 D.发现抽样在一定的置信度水平上,在特定的精确度范围内,确认总体中具有特定特点的错误的数量。

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