题目内容
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[单选题]
全科医学及全科医师的现状和困境是（)
A.全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
B.条件设施差、新技术无法开展
C.服务模式还停留在生物医学模式
D.待遇差、任务重
E.以上均正确
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A.全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
B.条件设施差、新技术无法开展
C.服务模式还停留在生物医学模式
D.待遇差、任务重
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A.指导医师具有医学本科及以上学历、主治医师及以上专业技术职务
B.全科医学科指导医师执业注册范围均应含“全科医学专业”
C.全科医学科和内科从事全科带教的指导医师均应参加过省级及以上全科医学师资培训
D.指导医师必须热心于全科医学教学工作
E.全科医学科指导医师每年带教至少5人次
A.全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科
B.全科医学是各门临床医学学科的综合体
C.全科医生在知识的广度和深度上均不如其他专科医生
D.全科医生的工作场所仅限于基层医疗卫生机构如城市社区及乡镇医院
E.全科医生职责等同于专科顾问医生
关于全科医学，错误的是（）。
A.A.又称家庭医学，诞生于20世纪60年代
B.B.它是在西方国家通科医生长期实践经验的基础上，综合了现代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果，用以指导全科医生从事基层医疗保健的知识技能体系
C.C.它是高度专科化的生物医学
D.D.实现了医学模式的转变
E.E.1993年中华医学会全科医学分会成立，标志着我国全科医学学科诞生
A.准备查房器械及相关查房物品
B.与住院医师交流全科教学查房过程安排
C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点，撰写教案
D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解
E.准备思考题，在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习，并提供参考文献
A.以人为中心，以家庭为单位，以社区为照顾，以预防为导向，以生物-心理-医学模式为基础
B.团队合作、综合性、连续性、协调性、可及性
C.以人为中心，重视人胜于疾病
D.全科综合性照顾
A.90%的糖尿病患者无需专科医生干预
B.全科医生的糖尿病管理可以效果很好
C.全科医生的糖尿病管理需要信息技术支持
D.全科医生的糖尿病管理无需非医学人员协助
E.全科医生需要更多的实验室检查设备
