A.对老师的反感
B.缺乏良好的学习习惯和学习方法,缺乏正确的学习目标和学习动机
C.学习上缺乏自信心
D.父母的教养方式不当
E.来自家庭的压力
A.阻抗的产生是由于来访者不愿意否定自我与不敢面对困难
B.阻抗的形成来源于来访者不愿意放弃各种既得利益,对旧观念和旧症状的改变持反对态度
C.阻抗来自功能性的行为失调
D.阻抗的产生可能是由于来访者对抗指导师的各种不同的心理动机
A.只有出于责任的行为才具有道德价值
B.一个出于责任的行为,其道德价值不取决于它所要实现的意图
C.责任就是由于尊重而产生的行为必要性
D.出于责任的动机,是主观的、偶然的,不具有道德的约束力