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[主观题]

我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成三类,如happinesses中,es是(),ness是(),happy是()。

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第1题
根据词素在词中的不同作用,可以把它分成哪三类()

A.词头

B.词根

C.词缀

D.词尾

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第2题
“幽默”一词,可以拆分成“幽它一默”,这是汉语中的()词现象。
“幽默”一词,可以拆分成“幽它一默”,这是汉语中的()词现象。

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第3题
根据输入调制信号的不同可以把调制分成()。

A.线性调制

B.模拟调制

C.非线性调制

D.数字调制

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第4题
在对产量进行调查时,应首先根据每个品种在不同地块的()等,结合以往的经验,把烟田分成好、中、差等几个档次,按品种分别记录,统计每个档次烟田的面积。

A.长势

B.长相

C.分布

D.状况

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第5题
三星电子的员工培训案例。韩国三星电子的管理哲学是“利用我们的人力资源和技术创造卓越的产品和

三星电子的员工培训案例。

韩国三星电子的管理哲学是“利用我们的人力资源和技术创造卓越的产品和服务,并以此为实现一个更好的全球社会做出贡献。”而在三星的五个核心价值观里面,它把人才(people)放在了第一的位置。

截止2018年,三星在全球的员工人数达到了30.9万余人,面对如此众多遍及全球的员工,三星是如何开展员工培训工作的呢?

三星支持全球员工的成长与发展,把他们全体纳入到统一的培训系统中进行管理。

每年,三星会对全体员工进行一次EDP评估,EDP是Expertise Development Process(专业技能开发过程)的简称,它主要是基于员工个人专业知识和技能评估,然后员工根据评估的结果来制定自己的年度培训计划。三星在鼓励员工自主学习。

三星开展EDP时会与它的人才盘点同时进行,三星的人才盘点命名为“The STaR Sessions”。这与我们国内的人才盘点有所不同,三星的STaR Sessions是一个全面的人才培养流程,通过这个流程员工可以设计自己的职业发展路径,并与他们的主管一道建立起一个清晰的未来发展愿景。

三星针对全球所有的员工,按照不同工种级别和职位提供不同的培训计划。该培训计划分成三个层次:核心计划、领导力计划和专技计划。

三星凭借以上三层培训计划所组成的培训系统来开发员工能力并培养核心人才,并能针对员工个人的评估结果来提供个性化定制的培训计划,尊重员工的个人意见和发展意愿,为他们在企业中找到自己的职业发展道路,并和企业一道建立起统一的发展愿景,从而提升了员工们的归属感。(注:以上内容主要来自于三星公司的可持续性发展报告。)

三星培训体系中的哪些做法可以有效提高员工的培训主动性和积极性?

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第6题
按照公文密级的不同,我们把保密公文分成绝密、机密和秘密公文。()
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第7题
构词语素在词中的地位和作用是有区别的,表示实在的词汇意义的语素是词根,表示附加意义的虚语素是词缀。()
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第8题
根据所包含语素的多少词可分为单纯词和复合词。()
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第9题
在任何一个系统中,都离不开人的参与。根据与系统的不同关系,可以将关联人员分成不同的类别。其中需要同系统中所有其他关联人员交互工作的是()

A.系统所有者

B.系统构造人员

C.系统分析员

D.系统用户

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第10题
我们的词汇是无意义的并且无法与其反义词区分开来,举一个例子可以证明这一点。人们认为他们知道“秃头”与“有头发”之间的区别。假设一个21岁的普通人头上有N根头发,我们说这个人不是秃头而是有头发的。但是少一根头发当然不会有什么分别,有N—1根头发的人会被说成有头发。假设我们继续,每次减少一根头发,结果将是相同的。但是有一根头发的人和没有头发的人的区别是什么呢?我们把他们都称为秃头。我们没能区分“秃头”和“有头发”。下面哪个陈述最能反驳上面的结论?

A.“秃头”一词可以翻译为其他语言。

B.一个词可以有不止一个意思;

C.像“猫”这样的词可以被用于在某些方面不同的几种动物上面。

D.词汇可以缺乏准确性却不至于无意义。

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第11题
图像分割是指根据灰度、彩色、空间纹理、几何形状等各种特征把图像划分成若干个互不相交的区域,使得这些特征在同一区域内表现出一致性或相似性,而在不同区域间表现出明显的不同。()
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