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第4题
为了提高绩效辅导的有效性，管理者需要对不同的下属采取不同的方式，以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论，对缺乏完成某项任务的能力，但是愿意从事这项任务的员工应当采取（)。
A.高任务-低关系的指示型风格
B.高任务-高关系的推销型风格
C.低任务-高关系的参与型风格
D.低任务-低关系的授权型风格
第6题
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想？（）
A.路径—目标理论
B.情境领导理论
C.费德勒的权变模型
D.参与模型
第8题
把两类情境或权变变量作为研究领导行为和领导结果之间关系的变量：一类是环境的权变因素一类是下属的权变因素。提出这一理论的是()
A.菲德勒
B.赫塞和布兰查德
C.罗伯特.豪斯
D.维克多.弗罗姆和菲利普.耶顿
