题目内容
（请给出正确答案）
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是() ①人的平均寿命，有些国家已突破80岁，中国已突破70岁，随着癌症的攻克，心脑血管病______成功，在2020年到2030年间人的平均寿命突破100岁的国家有可能出现。 ②政府官员的首要任务是维护社会正义，其次是发展经济，而且发展经济是通过 ______市场秩序，保证公正服务来实现，而不是直接去投资，抓生产。 ③人们不要忘记印度这片土地曾______出4位诺贝尔奖获得者，不要忘记牛的精神与现代意识在这里的融合，博取众长，东西合璧，也许是我们探寻的当代“真经”。
A．防治 维护 哺育
B．防预 维持 孕育
C．防预 维护 哺育
D．防治 维持 孕育
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（)①人的平均寿命…”相关的问题
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
作者多年 着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。
A.积淀 流淌 契合
B.积聚 流淌 吻合
C.积淀 流露 吻合
D.积聚 流露 契合
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）这场争夺无名高地的激战整整 了八个小时。
（2）封建王朝的统治者多次在这里 怎样镇压农民起义。
（3）铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，这 了铜鼓起源于铜釜的说法。
A.继续 策划 证明
B.持续 策划 证实
C.持续 策动 证实
D.继续 策动 证明
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
人文是“化成天下”的学问，它包括 人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志， 人的行为，促进人的健康， 社会稳定乃至发展经济， 人际关系等等学问。
A.启发 规范 维护 调整
B.启迪 规范 维护 协调
C.启迪 规定 维持 协调
D.启发 规定 维持 调整
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）徐悲鸿将中西美学精华 为一炉。
（2）王老七十五，张老七十一，张老比王老 。
（3）现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代， 不安的时代。
A.融 年轻 燥动
B.熔 年轻 躁动
C.熔 年青 燥动
D.融 年青 躁动
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）虽是纤维结构却又不易燃烧，这是石棉的 。
（2）没有 一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。
（3）文学虽有普遍性，但因读者的 不同而有变化，读者倘没有类似的 ，它也就失去了效力。
A.特色 冲破 体味 体味
B.特性 冲破 体验 体验
C.特性 突破 体验 体验
D.特色 突破 体味 体味
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）当你 于深山美景时，轻舟已过十六弯。
（2）我国在城市中施行了向困难居民发放最低生活 金的制度。
（3）如今人们都在 人才“高消费”：文学硕士当迎宾小姐，副教授当殡仪馆领班……难道我们真的是人才过剩了吗？
A.沉湎 保障 赞叹
B.沉醉 保障 惊叹
C.沉湎 保证 惊叹
D.沉醉 保证 赞叹
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
A.精巧 适当 若有所失
B.奇巧 适当 若有所思
C.奇巧 适度 若有所失
D.精巧 适度 若有所思
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）他平时省吃俭用，把全部 （）都捐给了灾区和希望工程。
（2）你这番话的真实用意是什么？我得好好 （）一下。
（3）前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下， （）了重重难关，恢复了家园。
A.结余 捉摸 度过
B.节余 捉摸 渡过
C.节余 琢磨 度过
D.结余 琢磨 渡过
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）。
①现在有来自四面八方的莘莘学子对临川名师怀着无限的 。 ②近年电信事业发展迅速，大城市、中小城市， 偏僻的农村，居民普遍安装了宽带。 ③谁都知道他是个___ _ 、绝顶聪明的学生。
A.敬仰 以至 举一反三
B.景仰 乃至 闻一知十
C.景仰 以至 闻一知十
D.敬仰 乃至 举一反三
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）这些药品质量低劣， 群众，严重危害人民群众的健康与生命安全。
（2）不管 还是重建，对废墟来说，要义在于保存。
（3）中国人“有容乃大”，曾 地“吸纳百川”拿来了很多外国文化融进了民族文化之中。
A.坑害 修缮 真诚
B.损害 修缮 忠诚
C.损害 修理 忠诚
D.坑害 修理 真诚
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
有些书可供一 ，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且 地读。
A.尝 咀嚼 用心
B.尝 品味 悉心
C.读 咀嚼 用心
D.读 品味 悉心
