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[主观题]

两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样?(4分)

两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样?(4分)

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第1题
两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样?

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第2题
阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节,然后回答 33~35 题。 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来

阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节,然后回答 33~35 题。

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

(第一节)

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

(第七节)

第 33 题 两节诗一是头,一是尾,各起了什么作用?(4分)

【您的答案】

【参考解析】:《再别康桥》的一头一尾两节诗,句式、节式相同,只是在相同部位更换了词语。一是引人,一是收束,两相呼应,突出了主人公重游旧地时物是人非、感慨万千、轻来悄走的复杂心态。

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第3题
这两节诗在内容上构成什么关系?

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第4题
词分为长调、中调和小令的主要依据是()

A.结构

B.字数

C.句式

D.词调

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第5题
壮族民歌的句式字数结构为()?

A.三言、五言

B.五言、七言

C.三言、七言

D.七言、九言

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第6题
阅读《诗经·氓》中的两节,回答下列各问题。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士
耽。士之耽兮,犹可说也;女之耿兮,不可说也。 桑之落矣,其黄而陨,自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。

这两节诗在内容上构成什么关系?

女主人的悲惨遭遇是怎样造成的?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题
阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠

阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:

帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。

登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言

。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨,闻

佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。

(1). 此诗的抒情主人公是谁?

(2). 概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?

(3). 各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。

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第8题
故事BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?是一个句式重复率高的故事。()
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第9题
阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗,回答文后 49~50 问题。 第一节轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我

阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗,回答文后 49~50 问题。

第一节

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

第七节

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

第 49 题 两节诗一是头,一是尾,各起了什么作用?

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第10题
经典英语故事具备趣味性强、贴近幼儿生活、句式重复率高的特点。()
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