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[单选题]

疼痛定义不包含()

A.不愉快的感觉情绪体验

B.心理障碍

C.伴有潜在的组织损伤

D.主管体验

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B、心理障碍

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第1题
下面哪项是2020年IASP修订的疼痛的定义()

A.疼痛是一种与实际或潜在的组织损伤相关的不愉快的感觉和情绪情感体验,或与此相似的经历

B.疼痛是由组织损伤或潜在的组织损伤引起的不愉快的感觉和情感体验

C.疼痛是由组织损伤或潜在的组织损伤引起的不愉快的感觉

D.疼痛是一种与实际或潜在的组织损伤相关的不愉快的感觉和情绪情感体验

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第2题
疼痛是一种与实际的组织损伤有关的令人不愉快的感觉和情感体验。()
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第3题
疼痛是一种与组织损伤或潜在组织损伤相关的不愉快的()

A.主观感觉

B.客观感觉

C.自我感觉

D.不良感觉

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第4题
疼痛是一种与组织损伤或潜在组织损伤相关的不愉快的客观感觉。()
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第5题
有关内脏痛的描述,错误的是()。

A.定位不清楚

B.对缺血、牵拉、痉挛等刺激敏感

C.对切割、烧灼等刺激不敏感

D.牵涉痛的部位与内脏疾病无固定关系

E.伴有不愉快的情绪活动

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第6题
下列做法不可取的是()

A.当情绪不好时,可以去散步或者打球来分散自己的注意力

B.可以摔枕头、打沙袋等方式把挤压在内心的烦恼宣泄出来

C.有烦恼可以向亲人或知心的朋友诉说

D.一醉解千愁,有烦恼时喝醉酒就会把不愉快的事情忘掉

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第7题
噪声对心理的影响主要是使人产生烦恼、焦急、讨厌、生气等不愉快的情绪。()
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第8题
按照激动度划分,情绪可被分为()。

A.轻松和紧张

B.平静和激动

C.愉快和不愉快

D.一般愤怒和大怒、暴怒

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第9题
()是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法,包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以
减少内心冲突。

A.否认

B.防卫机制

C.转移

D.反作用

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第10题
对该求助者恰当的咨询目标是()。

A.改善情绪改变认知

B.减少心理不平衡感

C.不管儿子恋爱之事

D.委屈感觉减少一半

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第11题
在下列教师行为中,属于心理健康表现的是()

A.交往中,将关系建立在互惠的基础上

B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C.将生活中的不愉快情绪带入课程,迁怒于学生

D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

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