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第2题
三条长度分别为a，b，c的线段能构成一个三角形． （1)a+b＞c． （2)b-c＜aA.条件（1)充分，但
三条长度分别为a，b，c的线段能构成一个三角形． (1)a+b＞c． (2)b-c＜a
A.条件(1)充分，但条件(2)不充分.
B.条件(2)充分，但条件(1)不充分.
C.条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分.
D.条件(1)不充分，条件(2)也不充分.
E.条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.
第3题
三条长度分别为a，b，c的线段能构成一个三角形． （1)a+b＞c． （2)b—c＜a．A．条件（1)充分，但条件（2
三条长度分别为a，b，c的线段能构成一个三角形． (1)a+b＞c． (2)b—c＜a．
A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．
B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．
C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．
D．条件(1)充分，条件(2)也充分．
E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分．
，其中L为第一象限中由x轴，y=x及x2+y2=4围成的曲线段。第8题
直线Z过定点（1，3)，且与两坐标轴正向所围成的三角形面积等于6，则2的方程是（） （n)3x-Y=0A.3x+y=6B
直线Z过定点(1，3)，且与两坐标轴正向所围成的三角形面积等于6，则2的方程是（） (n)3x-Y=0
A.3x+y=6
B.x+3y=10
C.y=3—3x
第9题
设D为由直线y=x,y=1,x=0所围成的三角形区域,则二重积分=().
设D为由直线y=x,y=1,x=0所围成的三角形区域,则二重积分=（).
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设D为由直线y=x,y=1,x=0所围成的三角形区域,则二重积分
=().
第11题
根据下面情况，指出哪些是宝宝的某一方面的发展状况并进行综合评价，给出合理化建议。宝宝1岁半，需大人抱着下楼，能用笔在纸上画线，能有意识说出10个以上单词，也会说出自己的名字，但图形、三角形分不清楚，偶尔在大人提醒下大小便。
