题目内容
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[单选题]
学会欣赏别人的善意并企求得到别人赞同的儿童，其道德发展处于柯尔伯格理论中的哪一个阶段（)。
A.操作与关系倾向
B.人际关系与补同的定向
C.权威和社会权利控制的定向
D.社会契约定向
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A.在家长鼓励下，能勉强参与美术欣赏活动
B.乐于搜集和向别人介绍美术作品以及其他美好的事物
C.乐于欣赏不同风格和样式的美术作品，体验美术欣赏过程中的独特乐趣
D.能产生与作品相一致的、较为丰富的情感体验
A.你随便拿别人的东西，妈妈不喜欢你了
B.你随便拿别人的东西，这是不好的行为，妈妈不喜欢这样的行为
C.说过多少次了，不要啃指甲不要啃指甲，怎么就是不听
D.这么小就学会撒谎了，这是品质问题
A.积极的人生观、价值观
B.懂得欣赏别人、悦纳自己
C.能很好的控制自己的生活事件
D.保持乐观，持之以恒
E.有属于自己的朋友圈，有较强的社会支持
F.获得更多的权力
此题为判断题(对，错)。
A.舞台催眠是为了传播科学催眠的好方法
B.催眠师功夫深可以把别人催眠成一块钢板，上面踩人
C.催眠师是在利用观众对催眠的误解娱乐大众
D.央视上演过狗催眠人，看来狗都能学会催眠
A.不正确，违背了科学性原则
B.不正确，违背了一致性原则
C.正确，遵循了公平性原则
D.正确，遵循了适时性原则
