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[主观题]

幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的,这一相互作用过程“()”。

幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的,这一相互作用过程“()”。

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第1题
让幼儿动手操作学具,在与材料的相互作用过程中进行探索和学习,获得数学感性经验、知识和技能的方法是()。

A.操作法

B.游戏法

C.活动法

D.练习法

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第2题
以下对皮业杰的环境观表述正确的是()。

A.环境是最佳的记录方式之一

B.儿童更容易接受和言欢需要他们去同化的环境

C.儿童是在与周围环境相互作用过程中建构起关于外部世界的知识

D.提倡自然感受与内心相协调的环境

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第3题
皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。
皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。

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第4题
幼儿园教育活动是在一定的教育目的指引下,教师与幼儿多种形式的相互作用的活动总和。()
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第5题
企业战略实施控制是指()

A.在企业经营战略实施过程中,发现战略差距,及时纠正偏差,使企业战略得以实现

B.在企业经营战略实施过程中,评价实施战略后企业的绩效

C.在企业经营战略实施过程中,把它与预定的战略目标与绩效标准相比较,使企业战略的实施更好地与企业当前所处的内外环境.企业目标协调一致

D.在企业经营战略实施过程中,检查企业为达到目标所进行的各项活动

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第6题
针对人们在安全生产过程中的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产过程中人与机器设备、物料环境的和谐,达到安全生产的目标。()
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第7题
参与性原则是指销售员在销售洽谈过程中,积极地设法引导顾客参与销售洽谈,促进信息双向沟通。()
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第8题
有关加拿大作业表现模式,下列说法错误的是()

A.个体是环境中的一部分

B.个体与环境间相互作用的产物

C.在个体-环境-作业活动中任何一方条件的改变都会影响其他两者

D.躯体是个体的核心

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第9题
引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征是()儿童几何图形的教育目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第10题
维果斯基游戏理论的主要观点是()。

A.在幼儿发展过程中,出现了大量的、超出儿童实际能力的、不能立即实现的愿望的时候,就发生了游戏

B.游戏主要特点是“想象的情景”和“有规则”

C.游戏促进幼儿表征思维能力和意志行动的发展选项

D.游戏有助于幼儿人格的发展

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