首页 > 学历类考试> 同等学力

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

奥苏贝尔认为，有意义学习的内部心理机制是（)A.顿悟B.顺应C.强化D.同化

奥苏贝尔认为，有意义学习的内部心理机制是()

A.顿悟

B.顺应

C.强化

D.同化

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“奥苏贝尔认为，有意义学习的内部心理机制是（)A.顿悟B.顺应…”相关的问题

第1题

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A．有意义接受学习 B．无意义接受学习 C．发现学习 D．接受学

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

A．有意义接受学习

B．无意义接受学习

C．发现学习

D．接受学习

点击查看答案

第2题

奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）

A.有意义的发现学习

B.掌握学习

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

点击查看答案

第3题

奥苏贝尔认为学生课堂学习的主要类型主要是（）。

A.机械学习和意义学习

B.有意义的发现学习

C.有意义的接受学习

D.接受学习和发现学习

点击查看答案

第4题

奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是A.平衡B.顺应C.联想D.同化

奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是

A.平衡

B.顺应

C.联想

D.同化

点击查看答案

第5题

奥苏贝尔提出的有意义学习是相对于（）

A.机械学习

B.理论学习

C.合作学习

D.指导学习

点击查看答案

第6题

奥苏贝尔学习理论的核心是()

A.有意义学习

B.无意义学习

C.主动学习

D.自主学习

点击查看答案

第7题

奥苏贝尔提出有意义接受学习，是因为接受学习的效率更高。（常考）（）

点击查看答案

第8题

奥苏贝尔的有意义学习理论，无论何种类型的学习，都受学习者原有知识结构的影响。（)

点击查看答案

第9题

（)提出了有意义学习的理论。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

点击查看答案

第10题

奥苏贝尔在教育心理学中的主要贡献包括（）

A.有意义的学习

B.接受学习理论

C.认知同化

D.先行组织者策略

点击查看答案

湖南优积谷网络科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备16018319号-1 湘公安备案43019002000613号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）