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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列选项中，关于5-6岁学前儿童美术欣赏活动情感目标描述不正确的是（)。

A.在家长鼓励下，能勉强参与美术欣赏活动

B.乐于搜集和向别人介绍美术作品以及其他美好的事物

C.乐于欣赏不同风格和样式的美术作品，体验美术欣赏过程中的独特乐趣

D.能产生与作品相一致的、较为丰富的情感体验

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更多“下列选项中，关于5-6岁学前儿童美术欣赏活动情感目标描述不正…”相关的问题

第1题

下列选项中，关于4-5岁学前儿童美术欣赏活动的学习品质目标描述不正确的是（)。

A.能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象

B.能围绕自然景物和美术作品大胆展开联想与想象

C.能大胆运用语言、表情和动作进行自我表达

D.更愿意与父母交流、分享自己对欣赏对象的感受和体验

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第2题

下列选项中，不属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动学习品质目标的是（)。

A.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

B.愿意表达自己对欣赏对象的感受

C.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受

D.对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

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第3题

下列选项中，属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标的有（)。

A.对美术欣赏活动有兴趣，愿意参加美术欣赏活动

B.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

C.了解优美的自然景物和美术作品中都蕴涵着美，可以从中发现美、享受美

D.喜欢观看优美的自然景物和美术作品，对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

E.愿意表达自己对欣赏对象的感受

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第4题

在设计3-4岁（小班)儿童美术欣赏活动中可以让孩子了解作品的背景知识。（)

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第5题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中评价阶段的指导。

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第6题

学前儿童美术欣赏活动的最后一个教学环节，指的是（)。

A.评价环节

B.解释环节

C.分析环节

D.描述环节

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第7题

学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现？

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第8题

儿童入学前准备阶段是在()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第9题

一般来说，（)大多色彩艳丽，形象生动、质朴而富有趣味，深受学前儿童的喜爱，也是学前儿童美术欣赏的重要内容之一。

A.自然之美

B.文学之美

C.艺术之美

D.民间美术作品

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