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联系实际说说学前教育怎样进行对听觉障碍儿童的早期干预。

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第1题
联系实际,试论怎样进行自我修养。

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第2题
重度听觉障碍儿童的视觉有天生的优势。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
试论述学习型组织及其特点。联系实际说明应怎样营造学习型组织?

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第4题
联系实际,谈谈有效倾听最主要的障碍有哪些?

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第5题
聆听《蝶恋花·答李淑一》及《新木兰辞》,感受、体验两段弹词开篇的音乐情绪是怎样的,说说你的感受与理解。

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第6题
以下不属于器质性听觉障碍的是:()。

A.传导性听觉障碍

B.混合性听觉障碍

C.传音性听觉障碍

D.功能性听觉障碍

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第7题
颈动脉狭窄临床表现有()

A.脑供血不足症状

B.运动障碍

C.感觉障碍

D.听觉障碍

E.视觉障碍

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第8题
听觉障碍(获得语言之后)见于哪一通路受损()

A.听觉传入

B.记号的解释

C.记号记起

D.构音运动

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第9题
简述听觉障碍旅客有什么样的心理特征?

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第10题
在很强的噪声或常在噪声环境下工作,会引起听觉障碍。()
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第11题
以下哪些是听觉障碍儿童的人格特点()

A.在独立性、忍耐性、领导性方面较差,容易产生固执

B.听觉障碍儿童的人格特点不如视觉障碍儿童

C.毅力不强

D.依赖性较强,易附和他人

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