在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,将木块A放置于水平木板B上,在木块A上放置一个砝码,把弹簧测力计一端系在A上,当拉动B向左运动时,弹簧测力计指针稳定,下列说法中正确的是()
A.增加砝码的质量,弹簧测力计的示数将增大
B.图中A受到的摩擦力的大小为2.4N,方向向右
C.对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
D.拉动B的速度越大,弹簧测力计的示数越大
A、增加砝码的质量,弹簧测力计的示数将增大
A.增加砝码的质量,弹簧测力计的示数将增大
B.图中A受到的摩擦力的大小为2.4N,方向向右
C.对A的摩擦力与A对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
D.拉动B的速度越大,弹簧测力计的示数越大
A、增加砝码的质量,弹簧测力计的示数将增大
A.通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B.通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
C.通过乙、丙对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
D.通过乙、丁对比,可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
A.弹簧测力计向右运动,不易读数
B.测力计不一定百分百水平拉动
C.弹簧测力计钩子和外壳难以避免存在摩擦
D.拉动不容易保持匀速拉动,不易保证木块的二力平衡状态
A.推桌子没推动是因为推力小于摩擦力
B.生活中若没有摩擦,则会给我们带来极大便利
C.影响滑动摩擦力大小的因素是物体的重力和接触面粗糙程度
D.锁生锈不好打开时,将少量食用油注入锁孔,就容易打开是利用减小摩擦力的道理
A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等
D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比
A.两次木块受到的拉力相等
B.两次木块的动能一样多
C.木块第一次受到的摩擦力较大
D.两次拉力对木块做的功一样多
A.测力计应匀速直线拉动木块
B.实验中用了控制变量法和等效替代法
C.要研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需要保持压力大小相同
D.要研究与接触面大小的关系时,可保持其它量不变,将木块竖放或侧放,再匀速直线拉动
A.测力计应匀速直线拉动木块
B.实验中用了控制变量法和等效替代法
C.要研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,应保持压力大小不变
D.要研究与接触面积大小关系时,可保持其它变量不变,将木块竖放或侧放,再匀速直线拉动