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[判断题]

行为性交谈,是一种针对个体儿童的治疗性方法。()

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第1题
我在一生的各个时期中尝试了几种不同的心理治疗,尝试了三种交谈疗法,也尝试了行为疗法。我接受治
疗期间是我一生中最不快乐的时间,因此我得出结论,心理治疗对我不起作用。下面哪项如果正确,最能削弱作者的结论?

A.行为疗法在设计时所针对的问题与交谈疗法所针对的问题不同。

B.行为疗法中所用的方法与交谈疗法中使用的方法大不相同。

C.尝试几种不同心理疗法的人要比只用一种疗法的人快乐。

D.接受最终有效的心理治疗的人在接受心理治疗时经常不快乐。

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第2题
班杜拉的社会学习理论认为,儿童的侵犯行为是一种社会替代性学习导致的。()
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第3题
广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作,它是以()为对象。A.所有儿童B.处于特殊困难境地的儿童C.

广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作,它是以()为对象。

A.所有儿童

B.处于特殊困难境地的儿童

C.情绪或行为偏差的儿童

D.残疾的儿童

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第4题
行为性交谈是对行为的直接测量。()
行为性交谈是对行为的直接测量。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
交谈是一种以语言方式有来有往、相互交流思想感情的双边或多边活动。交谈不具有()等特点

A.技巧性

B.单向性

C.随机性

D.简缩性

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第6题
以下关于治疗注意缺陷多动障碍药物治疗目标的说法错误的是()

A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗

B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后

C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应

D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响

E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍

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第7题
对于冲击疗法,正确的说法有()。(A)是其他方法都失败后才考虑采用的方法 (B)是系统脱敏疗法的

对于冲击疗法,正确的说法有()。

(A)是其他方法都失败后才考虑采用的方法

(B)是系统脱敏疗法的一种被简化了的形式

(C)求助者在治疗中的负性情绪会达到极限

(D)在筛选确定治疗的对象时应该排除儿童

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第8题
CRT是()。

A.仅适用于个体

B.文字性智力测验

C.仅适用于儿童

D.非文字性智力测验

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第9题
移情法主要针对儿童思维的自我中心性特点设计的。()
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第10题
顾虹最近上班时经常不能集中精力,在工作中出了很多错。因此,经常遭到领导的批评。无奈之下的她找到社会工作者张灵寻求帮助。张灵在与其交谈过程中初步了解到顾虹在幼年时曾遭受性侵害,但是,顾虹自己并不愿意承认,更不愿意多谈那段经历,只是强调工作压力大、工作环境差、身体不舒服等。根据顾虹的这种情况,张灵判断顾虹幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层原因,因此,她应采用()对其进行治疗。

A.增能理论

B.系统生态理论

C.认知行为理论

D.精神分析理论

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