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[多选题]
进行的主题活动的内容往往可以涉及()、游戏等多个方面，所以，主题活动是一种具有开放性、综合性、整体性的整合活动，是一个有机的网络化结构。
A.生活
B.学习
C.语言
D.运动
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B.欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐
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A.残酷的殖民统治
B.殖民扩张与殖民地人民的抗争
C.殖民地人民的抗争
D.无产阶级的革命斗争
A.社会学习类课程的内容是贯穿在整个研学活动中并随时发生的
B.预设性内容的社会学习类课程，用来指导学生完成课程并检验成果
C.生成性内容的社会学习课程，无法对课程内容进行计划
D.生成性内容的社会学习课程，可以对课程内容进行计划
E.学生探究式学习的社会类学习课程，可以在研学手册中将预设主题和场景列出
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B.重点内容应适当重复
C.在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会
D.谈话的速度要适中
E.注意对方的反馈
A.涉及保险产品介绍、销售政策和营销宣传推介活动的，应以公司官方自媒体信息为准，严禁保险公司分支机构及从业人员自行编发
B.对于前述内容以往信息的编发，应当指定责任部门进行审核管理
C.从业人员对第三方营销公众号上的内容进行转发的，可以不经所在公司审核
D.从业人员对不实言论要做到不制造、不相信、不传播
A.前景分析是对战略分析、会计分析和财务分析的全面反映和综合判断
B.前景分析在战略分析之后，会计分析之前进行
C.前景分析往往涉及对历史信息的评估，所以效用不大
D.前景分析的内容包括业绩评价、财务预测和价值评估等方面
习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种;(3)方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;(4)按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。材料(1)：大班幼儿语言教育目标①谈话活动：能主动、积极、专注地倾听他人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息;能主动用普通话与同伴交流，态度自然大方;能围绕主题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受;逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。②讲述活动：通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容;在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速;讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。③听说游戏：在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的复合句;养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较为复杂的多重指令;不断提高幼儿倾听的精确程度，正确掌握和传递有细微差别的信息;在游戏中按照规则调动个人已有的语言经验编码，并进行迅速的语言表达。④文学作品学习活动：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用;在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式;依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。⑤早期阅读活动：能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成;知道图画书中的画面与文字的对应关系，开始有兴趣地阅读图画书中简单的文字;积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察摹拟的能力，并能注意在生活中运用已获得的书面语言;掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好书写的准备。材料(2)：月亮小猫希望月亮是玻璃做的。她要照镜子，看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西。小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀!小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺一个轮子。只要小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。
根据经纪活动所涉及的内容不同，经纪人可以分为（）。
A.期货经纪人
B.证券经纪人
C.保险经纪人
D.以上都是
