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[主观题]
当心理健康教育老师发现求助学生之所以会陷入困境是因为该学生的价值观与大多数人的价值观不同，那么心理健康老师在辅导过程中有责任引导他改变价值观（）
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更多“当心理健康教育老师发现求助学生之所以会陷入困境是因为该学生的…”相关的问题
A.家庭行为学习
B.家庭心理健康教育
C.家庭支持
D.家庭情绪管理
A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D.有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
A.开发李然的潜能
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.②③④
A.具有心理调适能力
B.具有反思意识
C.具有心理干预能力
D.具有艺术造诣
A.老师根据标准化项目的教学能力有所不同。
B.标准化的教学项目所基于的教育研究是合理的。
C.应当由研究者自己把研究转化为教学项目。
D.教师选择完成项目的方法是无效的。
理健康机构合作，建立（），预防和解决学生心理、行为异常问题。
A.心理健康防控机制
B.家校合作机制
C.心理健康筛查和早期干预机制
D.学生欺凌防控制度
或者其他监护人，未成年学生的父母或者其他监护人应当支持、配合学校进行管理教育。
A.家校合作机制
B.学生欺凌防控制度
C.心理健康防控机制
D.心理健康筛查和早期干预机制
