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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

《指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望

A．初期

B．中期

C．末期

D．早期

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第1题

《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）

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第2题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：有问题愿意向别人请教。（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第3题

引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征是（)儿童几何图形的教育目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题

“接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人”这一目标属于幼儿哪一个年龄段的发展目标（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第5题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。（)

A.4-5岁

B.5-6岁

C.3-4岁

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第6题

在“愿意与人交往”这个目标中，“有问题愿意向别人请教”属于哪一个年龄阶段的目标（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第7题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:不欺负别人，也不允许别人欺负自己。（)

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

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第8题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。（)

A.4-5岁

B.5-6岁

C.3-4岁

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第9题

目标“喜欢并适应群体生活”中指出“对小学生活有好奇和向往。”适合的年龄段是（)。

A.5-6岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

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第10题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护。（)

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

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第11题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:理解规则的意义，能与同伴协商、制定游戏和活动规则。（)

A.5-6岁

B.3-4岁

C.4-5岁

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