基于不同的角度,人们对课程的本质会形成不同的认识。课程因此具有多种定义。课程的每一种定义都
(一)五种课程定义的整理
定义一:课程即学习的科目
它的着眼点:
它的实例:
它的优点:
它的缺点:
定义二:课程即预期的学习结果或目标
它的着眼点:
它的实例:
它的优点:
它的缺点:
定义三:课程即儿童在学校获得的学习经验
它的着眼点:
它的实例:
它的优点:
它的缺点:
定义四:课程即学校组织的学习活动
它的着眼点:
它的实例:
它的优点:
它的缺点:
定义五:课程即教学计划
它的着眼点:
它的实例:
它的优点:
它的缺点:
(二)比较不同点:
(三)概括相同点: