题目内容
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[单选题]
本次活动的目的是（）
A.帮助老师提升课堂氛围，让学生感受有趣的豌豆课堂
B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养，同时培养孩子德智体美全面发展
C.增强和家长的粘性
答案
C、增强和家长的粘性
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A.帮助老师提升课堂氛围，让学生感受有趣的豌豆课堂
B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养，同时培养孩子德智体美全面发展
C.增强和家长的粘性
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C、增强和家长的粘性
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A.温度回馈：5月10日官微发布老母亲测试游戏，测试抽奖
B.对外发声：母亲节当天发布微信文章，致敬母爱，官宣活动；微博话题征集互动
C.内部活动：全国各分校授课老师在直播课堂上组织孩子向妈妈表达爱和感谢；老师统一回收素材
D.课堂活动总结收尾，配合用户素材，对活动进行包装，传递品牌温度，外化活动效果
A.归纳总结时，点评通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标
B.老师行重点体检，学员认真观看无需动手，以达到示范性教学目的
C.当着病人的面，老师应即刻点评学员所有不足之处，以加深认识防止重犯错误
D.教学对象是学员，因此学员是主体，老师只是起到“穿针引线”作用
1.评价一下该园长的管理行为。
2.为什么一定要进行教学反思？
3.教学反思应该“思”什么？
4.李园长应该如何引导教师的教学反思？
A.Ⅰ期康复的目的是缩短住院时间，促进日常生活能力恢复，增加患者信心，避免卧床带来的不利影响
B.Ⅱ期康复的目的是通过提升患者运动能力，帮助患者恢复日常活动，重新投入社会/工作
C.Ⅱ期康复结束后，理论上为终生康复期
D.Ⅲ期康复的目的是减少心脏病发作或其他心血管疾病的风险，强化生活方式的改变，持续纠正危险因素
A.24小时内帮助确认级别和约课注意事项
B.第一次课后，会与家长沟通上课情况
C.协助家长约课选老师
D.每个单元测评后选择性帮家长解读报告
A.张三老师告诉家长可以不用加他微信，有问题自己解决
B.李四老师说网校各个学科的期中测试题长期班老师都是可以发给家长，家长去问长期班老师要，结果长期班老师没有，打电话投诉
C.王二老师跟家长说，只要上了我们的课孩子的成绩一定会提升，报名就好了，家长上了一学期没效果，打电话投诉
A.私人恳请
B.电话劝募
C.项目申请
D.特别事件筹资活动
A.单课学习闭环（感知-理解-识记-表达-创造-综合运用），从输入到输出，保证孩子的学习效果
B.结合艾宾浩斯记忆曲线打造多层学习闭环，保证孩子学习效果
C.辅导老师全程伴学指导，促进孩子学习个性化提升
D.幼儿的记忆力是超过成人的，给孩子信心，不用太过担心
A.课程内容覆盖了小学新课标98%以上的词汇
B.课程中的280+词汇选自《义务教育英语课程标准》二级（小学阶段）
C.课程帮助孩子从词汇的音、形、义三方面在不同情境中扎实掌握和熟练地应用
D.助力提升校内考试成绩
A.积极的相互依赖
B.竞争的相互依赖
C.无相互依赖
D.消极的相互依赖
