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[判断题]

领导情境理论或权变理论的基本思想是主张领导风格应该考虑领导者、追随者、环境的不同因素组合。()

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第1题
把两类情境或权变变量作为研究领导行为和领导结果之间关系的变量:一类是环境的权变因素一类是下属的权变因素。提出这一理论的是()

A.菲德勒

B.赫塞和布兰查德

C.罗伯特.豪斯

D.维克多.弗罗姆和菲利普.耶顿

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第2题
把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件.

A.参与模型

B.领导情境理论

C.费德勒的权变模型

D.路径一目标理论

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第3题
菲德勒权变理论的内容中不包括()。

A.确认领导风格

B.确定情境

C.保持领导者素质

D.领导与情境的匹配

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第4题
心理学家卡曼(Karman)将工作与关系两个领导行为维度与下属的成熟度结合起来,提出()。

A.专制—民主连续统一体模型

B.领导权变模型

C.领导生命周期理论

D.情境领导理论

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第5题
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想?()

A.路径—目标理论

B.情境领导理论

C.费德勒的权变模型

D.参与模型

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第6题
大多数人都有作出正确决策的能力,而不仅仅管理者才具备这一能力。这是()理论的主张。

A.权变领导

B.X

C.Y

D.期望

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第7题
目标-路径理论和费德勒的权变模型不同点在于路径-目标理论()

A.假定一个领导者的风格是可以灵活多样的,可以表现出任何一种或所有的领导风格

B.就是基于特质的理论,而不是权变理论

C.采用的风格基于任务而不是员工需要

D.基于以上所有因素,与费德勒的模型相反

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第8题
注重研究领导本身特质的理论是权变领导理论。()
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第9题
下列理论中属于领导行为论的是()。

A.权变理论

B.路径一目标理论

C.领导生命周期理论

D.管理方格论

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第10题
行为的培训策略的主要理论依据是()。

A.领导匹配理论

B.权变理论

C.管理人员角色模型

D.双环学习理论

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