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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

认为人民群众的创造活动受社会历史条件的制约的观点是()。

A、宿命论观点

B、天命论观点

C、形而上学唯物主义观点

D、历史唯物主义观点

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第1题
关于人民群众和杰出人物在历史作用问题上,历史唯物主义认为( )。

A.人民群众和杰出人物在历史上作用是等同的

B.人民群众可以改变历史发展规律,杰出人物不能改变历史发展规律

C.人民群众是历史发展的主要决定力量

D.人民群众创造历史的作用不受社会历史条件制约,杰出人物受历史条件制约

E.杰出人物对历史发展可以起加速或延缓作用

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第2题
人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约,其根本的条件是指()A.生产力和生产关系的

人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约,其根本的条件是指()

A.生产力和生产关系的状况

B.人们头脑中的传统观念

C.科学文化水平

D.人们的生活水平

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第3题
承认人民群众是历史的创造者,又承认人民群众创造历史的活动受既定社会条件制约,这是()A.历史唯物

承认人民群众是历史的创造者,又承认人民群众创造历史的活动受既定社会条件制约,这是()

A.历史唯物主义

B.相对唯物主义

C.机械唯物主义

D.相对主义诡辩论

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第4题
下列有关历史创造者的观点中,属于唯物史观的有:

A.人人创造历史

B.历史活动是群众的事业

C.人们自己创造自己的历史

D.人们总是在既定条件下创造历史

E.尊重社会发展规律与尊重人民群众历史主体地位是一致的

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第5题
唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发,既明确了人民群众是历史的创造者,也不否认个人在历史上的作用。下列唯物史观对个人在社会历史中的作用说法正确的是()

A.历史人物能决定和改变历史发展的总进程和总方向

B.历史人物的活动可以超越其所在社会发展阶段

C.杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程产生决定性影响

D.历史人物无论在历史上发挥什么样的作用,都要受到社会发展客观规律的制约

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第6题
人的社会需要是在人自身的生理、心理条件和()的结合下,通过社会实践活动而产生的。

A.外在环境条件

B.科学技术条件

C.内在发展条件

D.社会历史条件

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第7题
教育行政的特点有()

A.为国家统治阶级服务

B.与各种社会活动及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联

C.是一种管理活动

D.教育行政中立

E.强调提高效率

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第8题
认为“杰出人物和人民群众共同创造历史”,这一观点是:

A.承认杰出人物对社会发展作用和人民群众创造历史的正确观点

B. 否认杰出人物对社会发展的贡献从属于并受制于人民群众的作用的错误观点

C. 承认所有的个人都起到一定的作用的历史合力论的正确观点

D. 否认杰出人物在历史发展中的突出地位和贡献的错误观点

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第9题
马克思主义诞生的最基本的社会历史条件是()

A.巴黎工人起义,建立了第一个工人政权

B.工业革命的深化,资本主义弊端的暴露

C.19 世纪空想社会主义理论的产生和发展

D.马克思、恩格斯的理论研究和实践活动

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第10题
唯心史观认为,人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者和实现社会变革的决定力量,人民群众是国家和社会的真正主人。 ()
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第11题
64集体主义认为人民群众是历史的创造者,是社会的实践者,是社会物质财富和精神财富的创造者()
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