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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

领域教学的依据是（）。

A.婴儿的个体需要

B.婴儿在大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

C.婴儿的社会性发展需要

D.对婴儿针对性教学的需要

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第1题

婴儿在几大行为领域能力的最低点，是确定教学计划起点的依据。（)

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第2题

对教学提问的分类影响最大的就是布卢姆对认知领域学习结果的分析,在很大程度上成为教学（)对教学问题划分的基本依据。

A.理论

B.公式

C.实践

D.方案

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第3题

确定我国学校体育目标，必须以学校体育内部所固有的特性为依据，反映社会、学校及学生个体的现实与

发展需要，并考虑实现目标所需要的基本条件，包括：学校体育的基本功能；学生个性发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特点；社会发展的需要；学生就业的需要。()

A．正确

B．错误

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第4题

婴儿的习惯化是指因刺激物的不断重复出现而导致个体对其反应减少或强度降低的现象。（)

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第5题

‏生命质量的概念抽象、复杂，包含的领域多样化，但最终指向个体满意度和自尊。（)‎

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第6题

从婴儿到幼儿，孩子知道，( )是满足其需求的主要个体。

从婴儿到幼儿，孩子知道，（)是满足其需求的主要个体。

A.父亲

B.母亲

C.手足

D.医护人员

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第7题

幼儿园的课程就是指幼儿园的学科教学或五大领域。（)

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第8题

‏领域性是个体或群体为了满足某种需要而占有或控制特定空间和所有物而产生的。（)‌

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第9题

20世纪80年代以来，对德国职业教育领域乃至世界范围内的职业院校的教学实践影响巨大的教学策略是学徒训练法。（)

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第10题

社会心理学的研究领域包括（)

A.个体过程

B.学习过程

C.人际过程

D.团体过程

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第11题

在《重力》教学中，李老师是如何开展学习能力分析的（)

A.个体学习能力分析

B.整体学习能力分析

C.分层学习能力分析

D.以上都是

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