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[单选题]

布鲁克尔认为:人文主义者是新生的()的代言人。

A.资产阶级

B.无产阶级

C.共产阶级

D.官僚阶级

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现代主义者认为:世界是非理性的,荒诞是社会人生的本质状态。()
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第2题
深刻批判资本主义社会,认为它是“温和的监狱”和“贫困的温床”的空想社会主义者是()

A.闵采尔

B.圣西门

C.欧文

D.傅立叶

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第3题
政策试验主义者认为,政府的政策制定往往是在对预期结果有充分把握下进行的。()
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第4题
建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义
建构的基本条件。

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第5题
人本主义者认为,教育的目标应该是促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人。()
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第6题
‎结构主义者认为一切社会活动和社会生活中,都深藏着一种内在的、支配表面现象的结构,而他们的任务应该是寻找支配这些表面现象的内在结构。()‍
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第7题
结合功能主义者认为,结构良好的教育有助于社会流动,是实现社会公平的平衡器,因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是()。

A.正向显性功能

B.正向隐性功能

C.负向显性功能

D.负向隐性功能

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第8题
货币主义者认为,菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀之间的交替关系()。A.只存在于短期B.只存在

货币主义者认为,菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀之间的交替关系()。

A.只存在于短期

B.只存在于长期

C.在短期与长期均存在

D.在长、短期均不存在

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第9题
布克哈特认为一个人文主义者在当时的两个用途是什么?()

A.为国家提供精神食粮

B.为国家草拟公函

C.在公开而庄严的场合担任讲演

D.在历史文化中起承上启下的作用

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第10题
马克思主义的公平观认为()。

A.不存在绝对的公平

B.无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平

C.无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平

D.无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平

E.公平不是永恒的,而是随着历史条件的变化而变化的

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第11题
社会学习理论的创始人是()。

A.弗洛姆

B.莱文泽尔

C.班杜拉

D.爱德华·桑代克

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