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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当孩子因为抑郁不能按时上学时,家长可以()。

A.父母轮流劝说孩子要晚上早睡,早晨要按时去上学

B.担心学业跟不上,劝孩子休学

C.鼓励孩子要坚强,人生总要经历风雨

D.允许孩子表达自己的感受,倾听孩子的想法

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第1题
如果家长不能按时16:00来接孩子,可以怎么做()

A.在群里告知老师,并拜托其他家长帮忙接送

B.在群里告诉老师,让孩子在等候区等待

C.私聊告诉老师,并拜托其他家长帮忙接送

D.打电话给老师,让孩子在等候区等待

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第2题
如果家长不能按时15:45——15:55来接孩子,可以怎么做()

A.在群里告知老师,并拜托其他家长帮忙接送

B.在群里告诉老师,让孩子在等候区等待

C.私聊告诉老师,并拜托其他家长帮忙接送

D.打电话给老师,让孩子在等候区等待

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第3题
对于孩子的教育,做家长的不能处于被动的状态,要是主动的一方,不能因为孩子说不想学,就算了,就不让孩子学了()
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第4题
在餐厅大吵大阔、在墙面上胡乱涂鸦、待人刁钻没礼貌……“熊孩子”不光把家里搅得翻天覆地,还往往在公共场合影响他人。而当有人批评“熊孩子”时,家长却把“他还是个孩子”作为可以“熊”的挡箭牌,这种教育观没有看到①调皮淘气是孩子的天性,不能扼杀孩子的天性②把“他还是个孩子”当“托词”是逃避责任的教育方式③通过社会行为可以透视孩子的精神世界的精神生活④人的文化素养不是天生的,需要家长的教育与后天培养()

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

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第5题
小强是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学作业,被周老师叫到办公室,周老师应该()

A.给小强的父母打电话,批评家长不监督孩子做作业

B.先向小强了解情况,询问他未完成作业的原因

C.要求小强中午放学后把作业完成再吃午饭

D.让小强在办公室写检讨,不准他上课

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第6题
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许她们上半天,如中午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第7题
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子让他害怕二不敢哭

D.通知家长接回孩子

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第8题
对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.不用管,时间长了自然就好了

D.通知家长接回孩子

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第9题
二年级家长按时到校接孩子,哪个时间段是对的()
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第10题
二年级家长下午按时到校接孩子,哪个时间段是对的()
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第11题
二年级家长上午按时到校接孩子,哪个时间段是对的()
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