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对学生进行思想道德教育的能力主要表现在哪些方面?

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第1题
教师对学生进行思想道德教育的常用方法有哪些?
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第2题
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是()。

A.强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育

B.心理品质的发展也作为德育目标的要求

C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力

D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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第3题
辅导员对大学生开展思想政治教育,主要围绕__三方面进行()

A.思想教育

B.人生教育

C.政治教育

D.道德教育

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第4题
在《中小学班主任工作制定》中,班主任角色的定位不包括()

A.学生日常思想道德教育的实施者

B.学生健康成长的引导者

C.学生自我完善的辅导者

D.学生管理工作的主要实施者

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第5题
下列关于班主任工作表述不正确的是()

A.1952年在中小学设立班主任,取代了级任教师

B.了解学生是班主任工作的基础

C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上

D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用

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第6题
下列关于班主任的工作职责,说法正确的是()

A.全面了解班级内每个学生,深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

B.有针对性的进行思想道德教育,促进学生德智发展

C.认真做好班级的日常管理工作

D.努力提高所有科目的成绩

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第7题
人际关系指人与人在交往中形成的关系。教师所遇到的人际关系紧张主要表现在哪几个方面?()

A.与家长沟通

B.与学生沟通

C.与同事沟通 ​

D.与家人沟通

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第8题
下列有关劳动关系协调员职业道德修养的途径和方法,表述错误的是()。

A.加强职业道德教育,学习职业道德规范,掌握职业道德知识宣传这一职业领域先进人物的事迹,对照自己的表现进行反思

B.重点学习人际关系理论,人际关系处理好了,从事这一职业就成功了一半

C.从培养自己的良好行为习惯入手,促进思想认识水平随之提升

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第9题
下列有关劳动关系协调员职业道德修养的途径和方法,表述错误的是()。

A.加强职业道德教育,学习职业道德规范,掌握职业道德知识

B.宣传这一职业领域先进人物的事迹,对照自己的表现进行反思

C.重点学习人际关系理论,人际关系处理好了,从事这一职业就成功了一半

D.从培养自己的良好行为习惯入手,促进思想认识水平随之提升

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第10题
工程认证标准中,“毕业要求”的“可衡量性”主要包含以下哪两层含义?()

A.能够通过考试考核的成绩进行量化

B.学生通过本科阶段的学习确实能够获得毕业要求指标点所描述的能力

C.可通过学生的学习成果和表现判定相关毕业要求的达成情况

D.能够通过算分法进行数据分析

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第11题
2020年,开滦集团着力深化改革创新,企业发展活力不断激发,主要表现在哪几个方面()、()、()、()()

A.混合所有制改革稳妥实施

B.体制机制改革“后半篇”文章加快落地

C.供给侧结构性改革稳步推进

D.科技创新能力持续提升E、市场竞争力有所增强

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