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[单选题]

近代以来,科学与技术开始相互联系,并逐渐走向紧密结合。技术在科学的指导和推动下取得了长足进步,大大推动了社会经济的发展。下列直接受电磁感应现象发现而发展的技术发明有()①发电机 ②飞机 ③有线电报 ④电话

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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D、①③④

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第1题
近代科学自其产生之初,尽管与人文传统之间还保留着各种牵连,但随着其独立的研究目标、独立的研究方法和评价标准、机械论自然观的形成,科学逐渐开始脱离其人文母体。()
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第2题
19世纪六七十年代开始,清政府的国防战略逐渐由原来的重“塞防”轻“海防”转变为“海防”和“塞防”并重,并最终形成了“三洋设防,北洋为重”的海防格局。这一变化是基于()

A.第一次鸦片战争的深刻教训

B.海疆与京畿地区的安全考虑

C.近代军事工业的创建与发展

D.对列强瓜分中国狂潮的反应

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第3题
在近代以来的世界文明史中,科学的进步和()的发展总是相伴而生

A.经济

B.民主

C.军事

D.宗教

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第4题
近代以来哪些属于安全文化观()A)“安全第一”的哲学观B)预防为主的科学观C)重视生命的情感观D)

近代以来哪些属于安全文化观()

A)“安全第一”的哲学观

B)预防为主的科学观

C)重视生命的情感观

D)安全效益的经济观

E)人机环管的系统观

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第5题
“一带一路”推进以来,众多人文交流项目灿然展开:孔子学院、汉语桥、政府间文化交流合作协定……在人文沟通的春风化雨下,沿线各国对“一带一路”的误读与猜疑大幅减少,合作共赢的构想逐渐走进民众心中。这充分说明()

A.文化与政治相互交融

B.文化因交流而丰富多彩

C.文化提升了综合国力

D.文化是经济政治的反映

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第6题
英国学者指出,由于人文与科技这两种文化的分裂.学术界逐渐丧失了整体文化观,加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该()

A.相互联系

B.构成统一整体

C.互为条件

D.相互影响

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第7题
某人认为课程最大的流弊是与儿童生活不相沟通,学科科目相互联系的中心点不是科学,而是儿童本身的社会活动。这体现的课程本质是()

A.活动

B.经验

C.表达

D.理解

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第8题
系统管理学派认为,组织是一个由相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统。()
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第9题
明内阁建立后在大部分时间里与六部尚书相互制约,“尚书不入阁”成为惯例,但由于正德以来政局混乱及士大夫改革呼声高涨,“尚书入阁”逐渐成为常态,到张居正时期内阁完全压制六部,万历以后再次恢复两者制衡。材料表明明朝()

A.君主专制受到相权的严重挑战

B.内阁侵夺六部职权较严重

C.中枢决策机制因时而自我调适

D.废宰相导致明代格局混乱

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第10题
从19世纪70年代起,洋务派开始大规模筹建新式海军,到80年代,初步建成了南洋、北洋和福建三支海军。1885年,清政府成立海军衙门统一协调指挥。这表明当时的中国()

A.走上了富国强兵的道路

B.与世界市场联系紧密

C.近代海防意识的增强

D.阻止了民族危机的加剧

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第11题
19世纪中期以后,上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上外国商品日益增多,洋钉子、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售,而且货量充足。这种状况表明()

A.自给自足的自然经济彻底解体了

B.中国关税主权开始丧失

C.近代中国市场主动开放,惠及乡村

D.民众生活与世界市场联系日趋密切

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