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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

评价患者的解释模型,可以询问患者()。

A.“关于这个疾病,您都知道哪些信息?”

B.“您认为是什么原因导致疾病的发生?”

C.“我解释清楚了吗?”

D.“您应该知道以下三件重要的事情...”

E.“请您用自己的话告诉我,通过这次讨论您知道了哪些重要信息?”

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第1题
一名患者经过入院新冠筛查流程排除新冠肺炎收治住院7天后出现发热,以下做法错误的是()。

A.立即将患者转入缓冲病房

B.立即评估发热原因

C.重新严格询问流行病史

D.如无专科原因可以解释发热,请传染科或呼吸科会诊

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第2题
判断患者是否存在精神障碍的初筛方法不包括()

A.询问患者是否有睡眠不好

B.询问患者是否有心烦不安

C.量表筛查

D.询问患者是否对以前感兴趣的事情失去兴趣

E.询问患者是否有明显身体不适,但多次检查都没有发现能够解释的原因

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第3题
患者男,78岁。因饱餐后胸闷、气促入院。护士带患者入住4床,但其拒绝入住,并询问护士还有没有别的病床。此时护士行为不妥的是()

A.耐心询问,并倾听原因

B.不予理睬,安排好4床后,马上给患者进行护理体检

C.如有条件,则安排其他空床

D.做好解释

E.如无空床,询问可否先入住待有空床调换

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第4题
患者女,37岁。G2P1。3天前发现“性生活后阴道有血性白带”,子宫颈刮片细胞学检查结果为 巴氏三级。患者询问检查结果的意义,正确的解释是()

A.轻度炎症

B.重度炎症

C.可疑癌症

D.高度可疑癌症

E.癌症

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第5题
患者女,37岁,G2P1。3天前发现“性生活后阴道有血性白带”。子宫刮片细胞学检查结果为巴氏Ⅲ级。患者询问检查结果的意义,正确的解释是()

A.轻度炎症

B.高度可疑癌变

C.可疑癌变

D.重度炎症

E.癌症

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第6题
发药、注射时,如患者有疑问,应()

A.及时进行解释,取得患者同意后再执行

B.询问上级护士后再执行

C.向患者确认前一次用药

D.及时检查,核对无误后再执行

E.不予执行

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第7题
患者女,18岁。经期持续12天,量较多,诊断为功能失调性子宫出血,给予口服大剂量己烯雌酚治疗。患者询问用药的目的。正确的解释是()

A.促进女性生殖器官全面发育而止血

B.促进子宫内膜迅速转化而止血

C.促进子宫内膜呈分泌期而止血

D.增强子宫平滑肌张力而减少出血

E.短期内修复子宫内膜创面而止血

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第8题
患者,女,18岁。经期持续10天,量较多,诊断为功能失调性子宫出血,给予口服大量已烯雌酚治疗。患者询问用药的目的,正确的解释是()

A.促进女性生殖器官全面发育而止血

B.促进子宫内膜迅速转化而止血

C.促进子宫内膜呈分泌期而止血

D.增强子宫平滑肌张力而减少出血日

E.短期内修复子宫内膜创面而止血

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第9题
在下列哪些情况下,医生可以不保密()。

A.继续保密涉及到对公众福利的危害

B.继续保密会危及确定的第三方生命或重大健康风险

C.患者的配偶向医生询问有关患者的健康状况和预后

D.患者的单位向医生询问患者的病情

E.患者的医疗保险公司向医生询问有关患者的健康状况

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第10题
下例关于问诊的方法不正确的是()

A.问诊时护理人员首先要态度和蔼,严肃认真,应在安静适应的环境下进行

B.涉及患者隐私时,还应单独询问,在询问病情时,语言亲切,通俗易懂,切忌使用医学术语

C.要抓住患者主要病情,围绕主要病情进行有目的,有步骤的询问,既要突出重点,又要仔细全面

D.当患者叙述不清时,护士可以凭主观意愿去暗示或套问患者

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