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[判断题]

学校安排新教师去企业实践，培训内容主要为生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等。（)

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第1题

教师发展的内容，应主要为完善自己的知识结构而读书、学习和培训，不应单纯围绕教育教学的改进来进行，因为“要给学生一杯水，首先自己要有一桶水” 。（)

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第2题

日本企业对员工职业生涯的培训大致可以分为5个阶段。第一阶段的对象是新进员工，培训内容主要包括

企业价值观、行为规范、岗位技能等。第二阶段针对30岁左右的员工，主要内容是新技术、新工艺等方面的内容。第三阶段是针对35～40岁的员工，其培训内容主要包括管理知识技能、人际关系协调能力等。第四阶段是40～50岁员工，主要包括知识技术的更新和管理、技能方面的提高等。第五阶段是55岁以上的员工，他们即将面临退休，为此企业一般会提供有关退休后生活安排方面的课程。

在上述案例中，日本企业对员工职业生涯培训的第一阶段就是我们通常所说的______。

A．在职培训

B．脱产培训

C．岗前培训

D．管理开发培训

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第3题

唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为（)。

A.国子学，太学，四门学

B.国子学，太学，中书学

C.太学，四门学，中书学

D.国子学，四门学，中书学

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第4题

在岗前培训中人力资源部门要为新员工提供哪些方面的信息？（)

A.工作职责

B.企业概况

C.公司文化

D.基本政策和制度

E.工资福利

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第5题

确定授权后就要任用和安排下属去具体操办，此时管理者应花费一些心机去：（)

A.选择合适的下属

B.考查合适的下属

C.调查合适的下属

D.培训合适的下属

E.教育合适的下属

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第6题

如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于()。

A.课堂培训

B.现场培训

C.业务自学

D.以上均可

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第7题

在职培训形式规范，员工能够专心，但是成本较高，内容上易与实践脱节。（)

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第8题

现代培训理论与实践表明，根据不同的教育培训内容采取不同的培训方法，摸准培训的切入点，方能够做到真正意义上的理论联系实际，有的放矢。（)

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第9题

劳务培训中评估内容包括（)。

A.培训的时间安排

B.培训计划评估

C.培训教师和培训工作者

D.培训内容和形式

E.培训的强度

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第10题

会计职业道德教育形式中的接受教育，主要是指通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责

任、职业义务为核心内容的正面灌输的教育。（）

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第11题

结合企业实践，论述企业如何进行培训与开发的效果评估与反馈工作。

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