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[单选题]
课程设置过程包括目标、内容、方法和评价四个方面的课程模式是()。
A.过程模式
B.行为目标模式
C.系统模式
D.文化分析模式
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A.过程模式
B.行为目标模式
C.系统模式
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A.包括教学过程评价与教学效果评价
B.教学过程评价重点在督导专家评价
C.教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化
D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩
E.教学效果应进行多元化评价
A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值
A.监督工人参加培训情况
B.危险源辨识、风险评价
C.适用于企业安全培训的法律法规和其他要求
D.建立企业各工人岗位培训目标、培训课程和培训计划
A.包括教学过程评价与教学效果评价
B.教学过程评价重点在督导专家评价
C.教学过程评价应包括教学日标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化
D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩
E.教学效果应进行多元化评价
A.学生评价
B.学习评价
C.学校评价
D.校长评价
在应用《卓越绩效评价准则》对过程进行评价时，评价要点主要包括“方法－展开－学习－整合”(A—D—1—I)四个要素，其中1评价的是（）。
A.方法的适宜性、有效性
B.方法如何在组织中广泛、持续地应用
C.方法如何通过评价、改进、创新和分享而不断完善
D.方法在不同过程的应用是否协调－致
